| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bersini Hugues |
| Editeur : |
Paris : Eyrolles |
| Année de publication : |
2011 |
| Importance : |
644 p |
| Format : |
24 cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
PRINCIPES DE BASE QUEL OBJET POUR L'INFORMATIQUE ? - UN OBJET SANS CLASSE...N'A PAS DE CLASSE - DU FAIRE SAVOIR AU SAVOIR-FAIRE...DU PROCEDURAL A L'OO - ICI LONDRES LES OBJETS PARLENT AUX OBJET - COLLABORATION ENTRE CLASSES - METHODES OU MESSAGES ? - |
| Index. décimale : |
005 |
| Résumé : |
L'approche objet est enseign?e dans les universit?s d?s les premiers niveaux des cursus informatiques, car sa compr?hension est le pr?requis indispensable ? toute pratique ?conome, fiable et ?l?gante de la plupart des techniques informatiques qui en sont d?riv?es, depuis Java et Python, jusqu'? UML 2, en passant par Net et C++. L'objet par la pratique avec Python, Java, C# et C++ et PHP 5... en UML 2. Cette cinqui?me ?dition de l'ouvrage L'orient? objet d?cortique l'ensemble des m?canismes de la programmation objet (dosses et objets, interactions entre classes, envois de messages, encapsulation, h?ritage, polymorphisme, interface, multithreading, sauvegarde des objets, programmation distribu?e, mod?lisation...) en les illustrant d'exemples empruntant aux technologies les plus populaires : Java et C#, C++, Python, PHP 5, UML 2, LinQ mais aussi les services web, Corba, les bases de donn?es objet, diff?rentes mani?res de r?soudre la mise en correspondance relationnel/objet dont le langage innovant de requ?te objet LinQ et enfin les design patterns. Chaque chapitre est introduit par un dialogue vivant, ? la mani?re du ma?tre et de l'?l?ve, et se compl?te de nombreux exercices en UML 2, Java, Python, PHP 5, C# et C++. A qui s'adresse ce livre ? Ce livre sera lu avec profit par tous les ?tudiants de disciplines informatiques li?es ? l'approche objet (programmation orient?e objet, mod?lisation UML, Java, Python, PHP 5, C#/C++...) et pourra ?tre utilis? par leurs enseignants comme mat?riel de cours. Il est ?galement destin? ? tous les d?veloppeurs qui souhaitent approfondir leur compr?hension des concepts objet sous-jacents ou langage qu'ils utilisent. |
| En ligne : |
005-89.1.pdf |
[texte imprimé] / Bersini Hugues . - Paris : Eyrolles, 2011 . - 644 p ; 24 cm. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
PRINCIPES DE BASE QUEL OBJET POUR L'INFORMATIQUE ? - UN OBJET SANS CLASSE...N'A PAS DE CLASSE - DU FAIRE SAVOIR AU SAVOIR-FAIRE...DU PROCEDURAL A L'OO - ICI LONDRES LES OBJETS PARLENT AUX OBJET - COLLABORATION ENTRE CLASSES - METHODES OU MESSAGES ? - |
| Index. décimale : |
005 |
| Résumé : |
L'approche objet est enseign?e dans les universit?s d?s les premiers niveaux des cursus informatiques, car sa compr?hension est le pr?requis indispensable ? toute pratique ?conome, fiable et ?l?gante de la plupart des techniques informatiques qui en sont d?riv?es, depuis Java et Python, jusqu'? UML 2, en passant par Net et C++. L'objet par la pratique avec Python, Java, C# et C++ et PHP 5... en UML 2. Cette cinqui?me ?dition de l'ouvrage L'orient? objet d?cortique l'ensemble des m?canismes de la programmation objet (dosses et objets, interactions entre classes, envois de messages, encapsulation, h?ritage, polymorphisme, interface, multithreading, sauvegarde des objets, programmation distribu?e, mod?lisation...) en les illustrant d'exemples empruntant aux technologies les plus populaires : Java et C#, C++, Python, PHP 5, UML 2, LinQ mais aussi les services web, Corba, les bases de donn?es objet, diff?rentes mani?res de r?soudre la mise en correspondance relationnel/objet dont le langage innovant de requ?te objet LinQ et enfin les design patterns. Chaque chapitre est introduit par un dialogue vivant, ? la mani?re du ma?tre et de l'?l?ve, et se compl?te de nombreux exercices en UML 2, Java, Python, PHP 5, C# et C++. A qui s'adresse ce livre ? Ce livre sera lu avec profit par tous les ?tudiants de disciplines informatiques li?es ? l'approche objet (programmation orient?e objet, mod?lisation UML, Java, Python, PHP 5, C#/C++...) et pourra ?tre utilis? par leurs enseignants comme mat?riel de cours. Il est ?galement destin? ? tous les d?veloppeurs qui souhaitent approfondir leur compr?hension des concepts objet sous-jacents ou langage qu'ils utilisent. |
| En ligne : |
005-89.1.pdf |
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