الفهرس الآلي للمكتبة المركزية بجامعة غليزان
| Titre : |
تحليل محتوى المنهج في العلوم الإنسانية |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
وائل عبد الله محمد ; ريم أحمد عبد العظيم |
| Mention d'édition : |
ط.1 |
| Editeur : |
عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع |
| Année de publication : |
2012 |
| Importance : |
504ص. |
| Présentation : |
غلا. مصور |
| Format : |
24سم. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
97899570639 |
| Note générale : |
- تحليل المحتوى المفهوم والأهمية - مقدمة - نبذة تاريخية عن تحليل المحتوى - مفهوم المحتوى وطبيعته - أهداف تحليل المحتوى - أهمية تحليل المحتوى - الإستخدامات الأساسية لتحليل المحتوى - الشروط التي يجب توفرها في تحليل المحتوى - خصائص تحليل المحتوى - تحليل المحتوى بين الأسلوبين الكيفي والكمي - إتجاهات جديدة في تحليل المحتوى - نوافد إثرائية - ديناميكية - منهجيات تحليل المحتوى - مقدمة - الجدل حول تحليل المحتوى ومنلهج البحث العلمي - المعايير المنهجية لتحليل المحتوى - المهارات الخاصة باستخدام أسلوب تحليل المحتوى - أنواع تحليل المحتوى - نوافد إثرائية - المفهوم المصطلح - خطوات تحليل المحتوى - بعض نماذج والأمثلة لخطوات تحليل المحتوى - النموذج المقترح لخطوات تحليل المحتوى في ضوء استقرار النماذج المطروحة - نوافد إثرائية - أنواع العينات - ترميز بيانات التحليل - مفهوم ترميز البيانات ومداخله - التصنيف وتحديد الفئات - أنواع الفئات الشائع إستخدامها -تحديد وحدات التحليل -أنواع وحدات التحليل - العلاقة بين الوجدات - العد والقياس - تطبيقات على تحليل المحتوى - تحليل محتوى ثلاث وحدات -كتاب الرضيات بالفصل الدراسي الأول المقرر على تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي - تحليل محتوى درس الضغط الجوي - تحليل محتوى درس الرياح - دراسة أحمد شتيوي (استمارة تحليلي المستوى) -دراسة نوارة محمد (قائمة القيم التربوية والحاجات النفسية (2006) -دراسة ضياء الدين محمد (بطاقة تحليل المحتوى 2004) - دراسة رابعة طلعت (بطاقة تحليل المحتوى 2006) - دراسة أحمد معلم( بطاقة تحليل المحتوى 2005) - إستمارة تحليل محتوى منهج الهندسة والقياس للصف الأول الإعدادي - تحليل محتوى درس الصوت - تحليل محتوى وحدتي المادة والكهرباء الأستاتيكية - المقررتين على تلاميذ الصف الثاني الإعدادي - إستمارة تحليل محتوى مقرر الهندسة للصف الثاني الإعدادي - التحليل اللفظي والكمي لمحتوى وحدة المادة والطاقة المقررة على تلاميذ الصف الأول إعدادي - مدخل إلى الإحصاء التربوي - نشأة علم الإحصاء وتطوره - ماهية الإحصاء؟ - أهمية الإحصاء في البحث العلمي - مجالات الإحصاء - أنواع البيانات - التوزيعات التكرارية - المدرج التكراري والمضلع التكراري - أشكال التوزيعات التكرارية - مقاييس النزعة المركزية - مقاييس التشتت - اختبارات - حجم التأثير - معالجات إحصائية شائعة في البحوث التقويمية - نوافذ إثرائية - نظرية الإحتمال - طريقة المربعات الصغرى - التوزيع الطبيعي - الفئة(الفترة) المفتوحة - تعريف رمز التجميع - الإنحراف المعياري - إختبارات - التوثيق في الرسائل العلمية - نظام جامعة شيكاغو في التوثيق -نظام - نوافذ إثرائية - الجمعية الأمريكية لعلم النفس - جامعة كولومبيا - جامعة شيكاغو - الأيزو - الإنترنت |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
تحليل محتوى المنهج في العلوم الإنسانية [texte imprimé] / وائل عبد الله محمد ; ريم أحمد عبد العظيم . - ط.1 . - عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع, 2012 . - 504ص. : غلا. مصور ; 24سم. ISSN : 97899570639 - تحليل المحتوى المفهوم والأهمية - مقدمة - نبذة تاريخية عن تحليل المحتوى - مفهوم المحتوى وطبيعته - أهداف تحليل المحتوى - أهمية تحليل المحتوى - الإستخدامات الأساسية لتحليل المحتوى - الشروط التي يجب توفرها في تحليل المحتوى - خصائص تحليل المحتوى - تحليل المحتوى بين الأسلوبين الكيفي والكمي - إتجاهات جديدة في تحليل المحتوى - نوافد إثرائية - ديناميكية - منهجيات تحليل المحتوى - مقدمة - الجدل حول تحليل المحتوى ومنلهج البحث العلمي - المعايير المنهجية لتحليل المحتوى - المهارات الخاصة باستخدام أسلوب تحليل المحتوى - أنواع تحليل المحتوى - نوافد إثرائية - المفهوم المصطلح - خطوات تحليل المحتوى - بعض نماذج والأمثلة لخطوات تحليل المحتوى - النموذج المقترح لخطوات تحليل المحتوى في ضوء استقرار النماذج المطروحة - نوافد إثرائية - أنواع العينات - ترميز بيانات التحليل - مفهوم ترميز البيانات ومداخله - التصنيف وتحديد الفئات - أنواع الفئات الشائع إستخدامها -تحديد وحدات التحليل -أنواع وحدات التحليل - العلاقة بين الوجدات - العد والقياس - تطبيقات على تحليل المحتوى - تحليل محتوى ثلاث وحدات -كتاب الرضيات بالفصل الدراسي الأول المقرر على تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي - تحليل محتوى درس الضغط الجوي - تحليل محتوى درس الرياح - دراسة أحمد شتيوي (استمارة تحليلي المستوى) -دراسة نوارة محمد (قائمة القيم التربوية والحاجات النفسية (2006) -دراسة ضياء الدين محمد (بطاقة تحليل المحتوى 2004) - دراسة رابعة طلعت (بطاقة تحليل المحتوى 2006) - دراسة أحمد معلم( بطاقة تحليل المحتوى 2005) - إستمارة تحليل محتوى منهج الهندسة والقياس للصف الأول الإعدادي - تحليل محتوى درس الصوت - تحليل محتوى وحدتي المادة والكهرباء الأستاتيكية - المقررتين على تلاميذ الصف الثاني الإعدادي - إستمارة تحليل محتوى مقرر الهندسة للصف الثاني الإعدادي - التحليل اللفظي والكمي لمحتوى وحدة المادة والطاقة المقررة على تلاميذ الصف الأول إعدادي - مدخل إلى الإحصاء التربوي - نشأة علم الإحصاء وتطوره - ماهية الإحصاء؟ - أهمية الإحصاء في البحث العلمي - مجالات الإحصاء - أنواع البيانات - التوزيعات التكرارية - المدرج التكراري والمضلع التكراري - أشكال التوزيعات التكرارية - مقاييس النزعة المركزية - مقاييس التشتت - اختبارات - حجم التأثير - معالجات إحصائية شائعة في البحوث التقويمية - نوافذ إثرائية - نظرية الإحتمال - طريقة المربعات الصغرى - التوزيع الطبيعي - الفئة(الفترة) المفتوحة - تعريف رمز التجميع - الإنحراف المعياري - إختبارات - التوثيق في الرسائل العلمية - نظام جامعة شيكاغو في التوثيق -نظام - نوافذ إثرائية - الجمعية الأمريكية لعلم النفس - جامعة كولومبيا - جامعة شيكاغو - الأيزو - الإنترنت Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara) |  |
Exemplaires(0)
