الفهرس الآلي للمكتبة المركزية بجامعة غليزان
Type de document : |
texte imprimé |
Editeur : |
Paris : CLE International |
Année de publication : |
2010 |
Importance : |
122 p |
Format : |
20 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-09-038260-0 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Langue - didactique |
Index. décimale : |
400 |
Résumé : |
Les langues ne sont pas opaques entre elles: nous avons tous fait l'?xperience de comprendre -m?me par bribes- une langue "?trang?re". Depuis quelques d?cennies, l'intercompr?hension se constitue comme un objet didactique et p?dagogique, dans un paysage des langues en plein renouvellement.
De quoi s'agit-il ? Comment cela fonctionne-t-il ? Quels sont les enjeux ?
Le point sur l'intercompr?hension, qui s'inscrit dans le champ plus vaste du plurilinguisme et de la diversit? linguistique, entend r?pondre ? ces questions en proposant une nouvelle approche des langues. |
[texte imprimé] . - Paris : CLE International, 2010 . - 122 p ; 20 cm. ISBN : 978-2-09-038260-0 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
Langue - didactique |
Index. décimale : |
400 |
Résumé : |
Les langues ne sont pas opaques entre elles: nous avons tous fait l'?xperience de comprendre -m?me par bribes- une langue "?trang?re". Depuis quelques d?cennies, l'intercompr?hension se constitue comme un objet didactique et p?dagogique, dans un paysage des langues en plein renouvellement.
De quoi s'agit-il ? Comment cela fonctionne-t-il ? Quels sont les enjeux ?
Le point sur l'intercompr?hension, qui s'inscrit dans le champ plus vaste du plurilinguisme et de la diversit? linguistique, entend r?pondre ? ces questions en proposant une nouvelle approche des langues. |
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