الفهرس الآلي للمكتبة المركزية بجامعة غليزان
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alain Viala Paul Aron |
| Editeur : |
Paris : PUF |
| Année de publication : |
2005 |
| Importance : |
127 p |
| Format : |
17,5 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-13-054412-8 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
| Mots-clés : |
litt?raire - langue |
| Index. décimale : |
807 |
| Résumé : |
Au moment o? l'enseignement litt?raire serait en crise, une id?e guide les auteurs de ce livre : la n?cessit? d'enseigner la litt?rature, ? la fois comme un facteur d'?panouissement personnel, comme un plaisir et comme un besoin pour la soci?t? tout enti?re. Cet ouvrage dresse l'?tat des lieux de cet enseignement, en France et au sein de l'Europe. Il en retrace l'histoire depuis ses origines, mettant ainsi en perspective la situation contemporaine des Lettres dans l'Ecole. Il en d?veloppe les enjeux et les d?marches, cruciaux pour notre pr?sent. Ce plaidoyer un faveur d'une certaine id?e de l'enseignement litt?raire tente d'expliciter les enjeux d'une pratique bien vivante aujourd'hui mais vivement soumise ? d?bats. |
[texte imprimé] / Alain Viala Paul Aron . - Paris : PUF, 2005 . - 127 p ; 17,5 cm. ISBN : 978-2-13-054412-8 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
| Mots-clés : |
litt?raire - langue |
| Index. décimale : |
807 |
| Résumé : |
Au moment o? l'enseignement litt?raire serait en crise, une id?e guide les auteurs de ce livre : la n?cessit? d'enseigner la litt?rature, ? la fois comme un facteur d'?panouissement personnel, comme un plaisir et comme un besoin pour la soci?t? tout enti?re. Cet ouvrage dresse l'?tat des lieux de cet enseignement, en France et au sein de l'Europe. Il en retrace l'histoire depuis ses origines, mettant ainsi en perspective la situation contemporaine des Lettres dans l'Ecole. Il en d?veloppe les enjeux et les d?marches, cruciaux pour notre pr?sent. Ce plaidoyer un faveur d'une certaine id?e de l'enseignement litt?raire tente d'expliciter les enjeux d'une pratique bien vivante aujourd'hui mais vivement soumise ? d?bats. |
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