الفهرس الآلي للمكتبة المركزية بجامعة غليزان
Titre : |
L'orthographe |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Nina Catach |
Mention d'édition : |
2 ?me |
Editeur : |
Paris : PUF |
Année de publication : |
2011 |
Importance : |
127 |
Format : |
17,5 |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-13-058589-3 |
Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
Mots-clés : |
L'orthographe |
Index. décimale : |
441 |
Résumé : |
Toute ?criture conna?t certaines r?gles ou conventions qui en contr?lent l?usage. Dans le cas du fran?ais, nous sommes souvent loin d?une transcription simple de la langue parl?e, d?une correspondance parfaite entre le son et le signe. Les auteurs de la Grammaire g?n?rale le soulignaient d?j? : ? Il y a certaines lettres qui ne se prononcent point, et qui ainsi sont inutiles quant au son, lesquelles ne laissent pas de nous servir pour l?intelligence de ce que les mots signifient? ?. L??criture peut sembler con?ue pour les seuls lettr?s et sp?cialistes?Avec une grande clart?, cet ouvrage retrace l?histoire de l?orthographe, analyse les r?formes entreprises, et se penche sur les m?thodes p?dagogiques ? mettre en ?uvre afin de faciliter son apprentissage. |
L'orthographe [texte imprimé] / Nina Catach . - 2 ?me . - Paris : PUF, 2011 . - 127 ; 17,5. ISBN : 978-2-13-058589-3 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
Mots-clés : |
L'orthographe |
Index. décimale : |
441 |
Résumé : |
Toute ?criture conna?t certaines r?gles ou conventions qui en contr?lent l?usage. Dans le cas du fran?ais, nous sommes souvent loin d?une transcription simple de la langue parl?e, d?une correspondance parfaite entre le son et le signe. Les auteurs de la Grammaire g?n?rale le soulignaient d?j? : ? Il y a certaines lettres qui ne se prononcent point, et qui ainsi sont inutiles quant au son, lesquelles ne laissent pas de nous servir pour l?intelligence de ce que les mots signifient? ?. L??criture peut sembler con?ue pour les seuls lettr?s et sp?cialistes?Avec une grande clart?, cet ouvrage retrace l?histoire de l?orthographe, analyse les r?formes entreprises, et se penche sur les m?thodes p?dagogiques ? mettre en ?uvre afin de faciliter son apprentissage. |
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