المكتبة المركزية
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Titre : Action la pédagogie dans l'enseignement secondaire : Les compétences ou en est-on? L'application du décret "Missions" en communauté française de belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : M.Denyer Editeur : PARIS : De Boeck Année de publication : 2004 Importance : 143p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4594-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : lés compétances pour quoi? lés concept de compétances - enseigner en termes de compétences Index. décimale : 371 Action la pédagogie dans l'enseignement secondaire : Les compétences ou en est-on? L'application du décret "Missions" en communauté française de belgique [texte imprimé] / M.Denyer . - PARIS : De Boeck, 2004 . - 143p ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-4594-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : lés compétances pour quoi? lés concept de compétances - enseigner en termes de compétences Index. décimale : 371 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 371-13.1 371-13.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 4313 371-13.2 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible
Titre : Bringing Creative Teaching into the Young Learner Classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Lynne Cameron Editeur : New York : Oxford Universsity Press Année de publication : 2010 Importance : 104 p Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442248-2 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Language - speak english - teach long words Index. décimale : 371 Résumé : An accessible guide to using English in the classroom for non-native speaker teachers. En ligne : https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSAEi8_BsluK4dsGpnxQGkXRkjw [...] Bringing Creative Teaching into the Young Learner Classroom [texte imprimé] / Lynne Cameron . - New York : Oxford Universsity Press, 2010 . - 104 p ; 30 cm.
ISBN : 978-0-19-442248-2
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Language - speak english - teach long words Index. décimale : 371 Résumé : An accessible guide to using English in the classroom for non-native speaker teachers. En ligne : https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSAEi8_BsluK4dsGpnxQGkXRkjw [...] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 371-37.1 371-37.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 371-37.4 371-37.4 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 371-37.5 371-37.5 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 371-37.6 371-37.6 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 31417 371-37.2 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 31418 371-37.3 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible
Titre : Bringing Technology into the Classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Gordon Lewis Editeur : New york : oxford university press Année de publication : 2009 Importance : 96 p Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442594-0 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Teaching - Technology - Classroom Index. décimale : 371 Résumé : Don't know your blogs from your wikis? Bringing Technology into the Classroom will help you make educated choices in new technology and its implementation in the classroom. Bringing Technology into the Classroom is the first title of the new Into the Classroom Series. It is a short, practical guide that explains how to use new computer technology, including interactive whiteboards, in the classroom. This title is intended for teachers of students 14-18 years old. En ligne : https://m.media-amazon.com/images/I/71iYPE5yhAL._UF1000,1000_QL80_.jpg Bringing Technology into the Classroom [texte imprimé] / Gordon Lewis . - New york : oxford university press, 2009 . - 96 p ; 30 cm.
ISBN : 978-0-19-442594-0
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Teaching - Technology - Classroom Index. décimale : 371 Résumé : Don't know your blogs from your wikis? Bringing Technology into the Classroom will help you make educated choices in new technology and its implementation in the classroom. Bringing Technology into the Classroom is the first title of the new Into the Classroom Series. It is a short, practical guide that explains how to use new computer technology, including interactive whiteboards, in the classroom. This title is intended for teachers of students 14-18 years old. En ligne : https://m.media-amazon.com/images/I/71iYPE5yhAL._UF1000,1000_QL80_.jpg Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 371-38.1 371-38.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 31372 371-38.2 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 31373 371-38.3 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 31374 371-38.4 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 31375 371-38.5 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 31376 371-38.6 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible
Titre : C'est quoi... l'école? : Comprendre ses maux par de simples mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Said Medjber Editeur : alger : madani Année de publication : 2001 Importance : 217p Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : Sans/ISBN Langues : Français (fre) Mots-clés : fondamentale-education-objectifs-enseignant-etablissement-apprentissages-hétérogénéité-comportement-succinte-brouillon-mathématique-échec-symbolisme-concept Index. décimale : 371 C'est quoi... l'école? : Comprendre ses maux par de simples mots [texte imprimé] / Said Medjber . - alger : madani, 2001 . - 217p ; 24cm.
ISSN : Sans/ISBN
Langues : Français (fre)
Mots-clés : fondamentale-education-objectifs-enseignant-etablissement-apprentissages-hétérogénéité-comportement-succinte-brouillon-mathématique-échec-symbolisme-concept Index. décimale : 371 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 371-23.1 371-23.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 4326 371-23.2 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible
Titre : Comment définir des objectifs pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert F. Mager ; Georges Décote Editeur : paris : Dunod Année de publication : 2001 Importance : 131p Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-005506-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : les maniales - les méthodesen psychologies genérale - psychologies sosciale et clinique Index. décimale : 371 Comment définir des objectifs pédagogiques [texte imprimé] / Robert F. Mager ; Georges Décote . - paris : Dunod, 2001 . - 131p ; 24cm.
ISBN : 978-2-10-005506-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les maniales - les méthodesen psychologies genérale - psychologies sosciale et clinique Index. décimale : 371 Exemplaires(1)
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