Titre :	إستراتيجيات ما وراء المعرفة في فهم المقروء
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	د. محسن علي عطية, Auteur
Editeur :	عمان : دار المناهج
Année de publication :	2009
Importance :	252ص
Format :	24سم
Langues :	Arabe (ara)
Mots-clés :	التعليم  التدريس  القراءة  المبتدئين  التفكير  المعرفة
Index. décimale :	370
Résumé :	وإذا كانت القراءة كذلك فإن دورها يكمن في فهم المقروء، والإحاطة بالمضمون الظاهر فوق السطور، والمكنون منه خلف السطور، وليس من القراءة تلك التي تقف عند نطق المكتوب من دون أن يلج معناه القلوب، ومن العيب أن يقر في الأذهان أن القراءة لفظ وحفظ، إنما هي فهم المكتوب الملفوظ ومعرفة المكنون، وتوظيفه في تعديل السلوك، وبلوغ المقاصد في مواجهة الشدائد، ومن هنا يتقدم فهم المقروء على نطقه لأن الفهم غاية ولفظ المكتوب وسيلة مع أن الوسيلة سبيل الغاية. وإذا كانت القراءة مهارة من مهارات الاتصال اللغوي فإنها وسيلة لفهم المكتوب وليست غاية بحد ذاتها، وعلى هذا ينبغي أن يشدد المعلمون في تعليم القراءة فيسعون إلى تنمية مهارات الفهم القرائي بأنواعها المعرفية وفوق المعرفية. و انطلاقاً من الحاجة في تعليم القراءة إلى استخدام استراتيجيات تسهم في تنمية مهارات الفهم القرائي لكي تؤتي عملية القراءة أكلها اهتم المؤلف لتقصي الاستراتيجيات الحديثة في تعليم القراءة من أجل تنمية مهارات الفهم القرائي والتفكير المعرفي، وما وراء المعرفي فجعل كتابة في خمسة فصول هي: الفصل الأول: القراءة مفهومها ومستويات الفهم فيها عرض فيه مفهوم القراءة، وآليتها وأهميتها، ومستويات الاستيعاب القرائي والمهارات اللازمة لكل مستوى واستراتيجيات تطوير الاستيعاب القرائي، ومشكلات تعلم القراءة، ومظاهر ضعف المتعلمين في القراءة، وكيفية تطوير الفهم القرائي، وما يفعله المدرس لتنمية مهارات القراءة، وصفات معلم القراءة. الفصل الثاني: استراتيجيات تعليم القراءة للمبتدئين عرض فيه: الاستراتيجية التركيبية والطرائق التي تندرج تحتها وخطواتها وميزاتها وعيوبها، والاستراتيجية التحليلية والطرائق التي تندرج تحتها وخطواتها وميزاتها وعيوبها، والاستراتيجية المزدوجة ومراحلها وميزاتها. الفصل الثالث: استراتيجيات تعليم القراءة من أجل الفهم لغير المبتدئين عرض فيه: الاستراتيجية البنائية، ودائرة الأسئلة، وحل المشكلات، وتنال القمر، والتلخيص، والعصف الذهني، والمنظمات المتقدمة، والتعلم التعاوني، وخطوات كل من هذه الاستراتيجيات في تعليم القراءة وميزاتها ومبادئها. الفصل الرابع: التفكير أنواعه ومستوياته والحاجة إليه. عرض فيه: مفهوم التفكير، ومستويات التفكير الإنساني والتفكير الإبداعي ومهاراته، والتفكير الناقد ومكوناته ومهاراته، ومعاييره، والتفكير الاستدلالي ومفهوم ما وراء المعرفة وأهميتها في تعليم القراءة، ومهارات ما وراء المعرفة، والمبادئ التي يقوم عليها تعليم ما وراء المعرفة، وما يجب على المعلم عند استخدامها في القراءة. الفصل الخامس: استراتيجيات ما وراء المعرفة في تعليم القراءة. عرض فيه: اثنتين وعشرين استراتيجية تدريس حديثه لاستخدام ما وراء المعرفة في تعليم القراءة مبيناً مفهوم كل منها والأسس التي تقوم عليها وخطوات استخدامها في تعليم القراءة، وميزات استخدامها وعرض نماذج تطبيقية لبعض منها لأغراض توضيح خطوات استخدامها في تعليم الدرس القرائي.
Note de contenu :	تضمن الكتاب: القراءة: مفهومها ومستويات الفهم فيها إستراتيجيات تعليم القراءة للمبتدئين إستراتيجيات تعليم القراءة من أجل الفهم لغير المبتدئين التفكير: أنواعه ومستوياته والحاجة إليه إستراتيجيات ما رواء المعرفة في تعليم القراءة
En ligne :	https://www.neelwafurat.com/images/lb/abookstore/covers/carton/202/202340.gif

إستراتيجيات ما وراء المعرفة في فهم المقروء [texte imprimé] / د. محسن علي عطية, Auteur . - عمان : دار المناهج, 2009 . - 252ص ; 24سم.
Langues : Arabe (ara)

Mots-clés :	التعليم  التدريس  القراءة  المبتدئين  التفكير  المعرفة
Index. décimale :	370
Résumé :	وإذا كانت القراءة كذلك فإن دورها يكمن في فهم المقروء، والإحاطة بالمضمون الظاهر فوق السطور، والمكنون منه خلف السطور، وليس من القراءة تلك التي تقف عند نطق المكتوب من دون أن يلج معناه القلوب، ومن العيب أن يقر في الأذهان أن القراءة لفظ وحفظ، إنما هي فهم المكتوب الملفوظ ومعرفة المكنون، وتوظيفه في تعديل السلوك، وبلوغ المقاصد في مواجهة الشدائد، ومن هنا يتقدم فهم المقروء على نطقه لأن الفهم غاية ولفظ المكتوب وسيلة مع أن الوسيلة سبيل الغاية. وإذا كانت القراءة مهارة من مهارات الاتصال اللغوي فإنها وسيلة لفهم المكتوب وليست غاية بحد ذاتها، وعلى هذا ينبغي أن يشدد المعلمون في تعليم القراءة فيسعون إلى تنمية مهارات الفهم القرائي بأنواعها المعرفية وفوق المعرفية. و انطلاقاً من الحاجة في تعليم القراءة إلى استخدام استراتيجيات تسهم في تنمية مهارات الفهم القرائي لكي تؤتي عملية القراءة أكلها اهتم المؤلف لتقصي الاستراتيجيات الحديثة في تعليم القراءة من أجل تنمية مهارات الفهم القرائي والتفكير المعرفي، وما وراء المعرفي فجعل كتابة في خمسة فصول هي: الفصل الأول: القراءة مفهومها ومستويات الفهم فيها عرض فيه مفهوم القراءة، وآليتها وأهميتها، ومستويات الاستيعاب القرائي والمهارات اللازمة لكل مستوى واستراتيجيات تطوير الاستيعاب القرائي، ومشكلات تعلم القراءة، ومظاهر ضعف المتعلمين في القراءة، وكيفية تطوير الفهم القرائي، وما يفعله المدرس لتنمية مهارات القراءة، وصفات معلم القراءة. الفصل الثاني: استراتيجيات تعليم القراءة للمبتدئين عرض فيه: الاستراتيجية التركيبية والطرائق التي تندرج تحتها وخطواتها وميزاتها وعيوبها، والاستراتيجية التحليلية والطرائق التي تندرج تحتها وخطواتها وميزاتها وعيوبها، والاستراتيجية المزدوجة ومراحلها وميزاتها. الفصل الثالث: استراتيجيات تعليم القراءة من أجل الفهم لغير المبتدئين عرض فيه: الاستراتيجية البنائية، ودائرة الأسئلة، وحل المشكلات، وتنال القمر، والتلخيص، والعصف الذهني، والمنظمات المتقدمة، والتعلم التعاوني، وخطوات كل من هذه الاستراتيجيات في تعليم القراءة وميزاتها ومبادئها. الفصل الرابع: التفكير أنواعه ومستوياته والحاجة إليه. عرض فيه: مفهوم التفكير، ومستويات التفكير الإنساني والتفكير الإبداعي ومهاراته، والتفكير الناقد ومكوناته ومهاراته، ومعاييره، والتفكير الاستدلالي ومفهوم ما وراء المعرفة وأهميتها في تعليم القراءة، ومهارات ما وراء المعرفة، والمبادئ التي يقوم عليها تعليم ما وراء المعرفة، وما يجب على المعلم عند استخدامها في القراءة. الفصل الخامس: استراتيجيات ما وراء المعرفة في تعليم القراءة. عرض فيه: اثنتين وعشرين استراتيجية تدريس حديثه لاستخدام ما وراء المعرفة في تعليم القراءة مبيناً مفهوم كل منها والأسس التي تقوم عليها وخطوات استخدامها في تعليم القراءة، وميزات استخدامها وعرض نماذج تطبيقية لبعض منها لأغراض توضيح خطوات استخدامها في تعليم الدرس القرائي.
Note de contenu :	تضمن الكتاب: القراءة: مفهومها ومستويات الفهم فيها إستراتيجيات تعليم القراءة للمبتدئين إستراتيجيات تعليم القراءة من أجل الفهم لغير المبتدئين التفكير: أنواعه ومستوياته والحاجة إليه إستراتيجيات ما رواء المعرفة في تعليم القراءة
En ligne :	https://www.neelwafurat.com/images/lb/abookstore/covers/carton/202/202340.gif