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Titre : At War with Diversity : U.S. Language Policy in an Age of Anxiety Type de document : texte imprimé Auteurs : James Crawford Editeur : UK : Multilingual Matters Importance : 143 Format : 24 ISBN/ISSN/EAN : 978-1-85359-505-9 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : anatomy of the english the political paradox of bilingual education Index. décimale : 306.4 Résumé : Bilingualism is a reality that many Americans still find difficult to accept; hence the prominence of English-only activism in U.S. politics. This collection of essays analyzes the sources of the anti-bilingual movement, its changing directions, and its impact on education policy. The book also explores efforts to resist the English-only trend, including projects to revitalize Native American languages. At War with Diversity : U.S. Language Policy in an Age of Anxiety [texte imprimé] / James Crawford . - UK : Multilingual Matters, [s.d.] . - 143 ; 24.
ISBN : 978-1-85359-505-9
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : anatomy of the english the political paradox of bilingual education Index. décimale : 306.4 Résumé : Bilingualism is a reality that many Americans still find difficult to accept; hence the prominence of English-only activism in U.S. politics. This collection of essays analyzes the sources of the anti-bilingual movement, its changing directions, and its impact on education policy. The book also explores efforts to resist the English-only trend, including projects to revitalize Native American languages. Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 306.44-05.1 306.44-05.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 306.44-05.2 306.44-05.2 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt Le français et la littérature de langue française en contexte multilingue congolais / Julien Kilanga Musinde
Titre : Le français et la littérature de langue française en contexte multilingue congolais : Structure et méthodologies d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Kilanga Musinde Editeur : PARIS : L'Harmattan Année de publication : 2009 Importance : 160 Format : 21 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-11043-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langue LITTERATURE COMMUNICATIONS Index. décimale : 306.4 Résumé : Quel français et quelle littérature de langue française et comment les enseigner en milieu plurilingue ? Telle est la question à laquelle les différents textes réunis dans cet ouvrage tentent de répondre dans le cadre d'un séminaire qui avait pour objectif d'échanger sur les résultats des recherches réalisées par les chercheurs des trois universités associées (Lubumbashi, Metz et Lausanne) pour examiner la structure du français dans un contexte multilingue en vue d'une conception judicieuse des méthodes adaptées pour enseigner cette langue et sa littérature dans un contexte de diversité linguistique comme la République démocratique du Congo. Le français et la littérature de langue française en contexte multilingue congolais : Structure et méthodologies d'enseignement [texte imprimé] / Julien Kilanga Musinde . - PARIS : L'Harmattan, 2009 . - 160 ; 21.
ISBN : 978-2-296-11043-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langue LITTERATURE COMMUNICATIONS Index. décimale : 306.4 Résumé : Quel français et quelle littérature de langue française et comment les enseigner en milieu plurilingue ? Telle est la question à laquelle les différents textes réunis dans cet ouvrage tentent de répondre dans le cadre d'un séminaire qui avait pour objectif d'échanger sur les résultats des recherches réalisées par les chercheurs des trois universités associées (Lubumbashi, Metz et Lausanne) pour examiner la structure du français dans un contexte multilingue en vue d'une conception judicieuse des méthodes adaptées pour enseigner cette langue et sa littérature dans un contexte de diversité linguistique comme la République démocratique du Congo. Exemplaires(3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 306.446-01.1 306.446-01.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 306.446-01.2 306.446-01.2 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 306.446-01.3 306.446-01.3 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt
Titre : Langues et sociétés : Approches sociolinguistiques et didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Vargas ; Louis-Jean Calvet ; Médéric Gasquet-Cyrus ; Daniel Véronique ; Robert Vion Editeur : PARIS : L'Harmattan Année de publication : 2010 Importance : 298 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-13991-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : didactique et acquisition des langues - observation socioliguistiques - hypothèse de travail Index. décimale : 306.4 Résumé : Le présent ouvrage rassemble des textes qui s'inscrivent dans les préoccupations scientifiques qui ont jalonné la carrière d'Alain Giacomi, professeur de linguistique à l'université de Provence. Trois thèmes majeurs correspondent aux travaux qu'il a menés durant toutes ses années d'enseignant-chercheur : la didactique et l'acquisition des langues, en milieu naturel et en milieu guidé ; la sociolinguistique ; les différents problèmes concernant le discours, la langue ou les langues, dans une perspective interactionniste. La réflexion sur les pratiques langagières dans leur inscription sociale traverse la plupart des contributions constituant ce volume. Langues et sociétés : Approches sociolinguistiques et didactiques [texte imprimé] / Claude Vargas ; Louis-Jean Calvet ; Médéric Gasquet-Cyrus ; Daniel Véronique ; Robert Vion . - PARIS : L'Harmattan, 2010 . - 298 p ; 24 cm.
ISBN : 978-2-296-13991-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : didactique et acquisition des langues - observation socioliguistiques - hypothèse de travail Index. décimale : 306.4 Résumé : Le présent ouvrage rassemble des textes qui s'inscrivent dans les préoccupations scientifiques qui ont jalonné la carrière d'Alain Giacomi, professeur de linguistique à l'université de Provence. Trois thèmes majeurs correspondent aux travaux qu'il a menés durant toutes ses années d'enseignant-chercheur : la didactique et l'acquisition des langues, en milieu naturel et en milieu guidé ; la sociolinguistique ; les différents problèmes concernant le discours, la langue ou les langues, dans une perspective interactionniste. La réflexion sur les pratiques langagières dans leur inscription sociale traverse la plupart des contributions constituant ce volume. Exemplaires(7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 306.44-03.1 306.44-03.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 306.44-03.2 306.44-03.2 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 306.44-03.3 306.44-03.3 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 306.44-03.4 306.44-03.4 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 306.44-03.5 306.44-03.5 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 306.44-03.6 306.44-03.6 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 306.44-03.7 306.44-03.7 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt
Titre : PRAGMATICS Type de document : texte imprimé Auteurs : George Yule Editeur : New york : oxford university press Année de publication : 1996 Importance : 138 p Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437207-7 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Pragmatics - speech acts and events Index. décimale : 306.4 Résumé : This book outlines pragmatics, the study of how people make sense of each other linguistically. Basic concepts such as the cooperative principle, deixis, and speech acts are explained and illustrated, providing readers with an ideal foundation for further study. PRAGMATICS [texte imprimé] / George Yule . - New york : oxford university press, 1996 . - 138 p ; 20 cm.
ISBN : 978-0-19-437207-7
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Pragmatics - speech acts and events Index. décimale : 306.4 Résumé : This book outlines pragmatics, the study of how people make sense of each other linguistically. Basic concepts such as the cooperative principle, deixis, and speech acts are explained and illustrated, providing readers with an ideal foundation for further study. Exemplaires(7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 306.44-02.1 306.44-02.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 306.44-02.2 306.44-02.2 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 306.44-02.3 306.44-02.3 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 306.44-02.4 306.44-02.4 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 306.44-02.5 306.44-02.5 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 306.44-02.6 306.44-02.6 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 306.44-02.7 306.44-02.7 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt
Titre : Sociolinguistics and Language Teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : H. Hornberger Nancy McKay Sandra Lee Editeur : New york : Cambridge University Press Année de publication : 1996 Importance : 484 p Format : 24 cm Langues : Anglais (eng) Mots-clés : language and society - language and variation Index. décimale : 306.4 Résumé : Sociolinguistics and Language Teaching provides an introduction to the field of sociolinguistics for second and foreign language teachers. Chapters cover the basic areas of sociolinguistics that have a bearing on language teaching, including regional and social variations in dialects, language and gender, World Englishes, and intercultural communication. Each chapter has been specially written for this collection. For each topic there is an overview of central terms and issues, and a discussion of implications for the language classroom. This is the first introductory text to address explicitly the pedagogical implications of current theory and research in sociolinguistics. The book will also be of interest to teachers with students from linguistically diverse backgrounds. Sociolinguistics and Language Teaching [texte imprimé] / H. Hornberger Nancy McKay Sandra Lee . - New york : Cambridge University Press, 1996 . - 484 p ; 24 cm.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : language and society - language and variation Index. décimale : 306.4 Résumé : Sociolinguistics and Language Teaching provides an introduction to the field of sociolinguistics for second and foreign language teachers. Chapters cover the basic areas of sociolinguistics that have a bearing on language teaching, including regional and social variations in dialects, language and gender, World Englishes, and intercultural communication. Each chapter has been specially written for this collection. For each topic there is an overview of central terms and issues, and a discussion of implications for the language classroom. This is the first introductory text to address explicitly the pedagogical implications of current theory and research in sociolinguistics. The book will also be of interest to teachers with students from linguistically diverse backgrounds. Exemplaires(0)
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