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Affiner la recherche Interroger des sources externesEnseignement-apprentissage de la littérature : base de données, onomastique et comparatisme littéraires / Leila MEDJAHED
Titre : Enseignement-apprentissage de la littérature : base de données, onomastique et comparatisme littéraires Type de document : texte imprimé Auteurs : Leila MEDJAHED ; Abdelhamid KRIDECH ; Farid BENRAMDANE Année de publication : 2018 Importance : 253p. Format : 24cm Note générale : la littérature -enseignement-apprentissage-des langues étrangères-L’enseignement de la littérature et de la traduction Langues : Français (fre) Mots-clés : la littérature enseignement-apprentissage langues étrangères Index. décimale : 807 Résumé : Place et fonctions de la littérature dans les cursus d’enseignement-apprentissage des langues étrangères : perspective historique et situation actuelle Christian PUREN-Comparatisme intrafrancophone et réinvestissement de la Littérature Marc QUAGHEBEUR-Pour une rhétorique comparée Jalel EL GHARBI-L’enseignement de la littérature et de la traduction Katrien LIEVOIS-Nature et environnement : enjeux pour l’enseignement de la littérature française contemporaine Pierre SCHOENTJES-Enseignement-apprentissage de la littérature à l’école : vers le socle commun des références littéraires algériennes en langues nationales et étrangères Leila MEDJAHED-Didactique de la littérature dans la formation en langue : de la tradition classique aux "Cultural Studies" Mohamed MILIANI-L’interlangue et l’interculture d’I. EBERHARDT, ressources pour une sociodidactique de la littérature ? Annemarie DINVAUT En ligne : 807.04.1 FR.pdf Enseignement-apprentissage de la littérature : base de données, onomastique et comparatisme littéraires [texte imprimé] / Leila MEDJAHED ; Abdelhamid KRIDECH ; Farid BENRAMDANE . - 2018 . - 253p. ; 24cm .
la littérature -enseignement-apprentissage-des langues étrangères-L’enseignement de la littérature et de la traduction
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la littérature enseignement-apprentissage langues étrangères Index. décimale : 807 Résumé : Place et fonctions de la littérature dans les cursus d’enseignement-apprentissage des langues étrangères : perspective historique et situation actuelle Christian PUREN-Comparatisme intrafrancophone et réinvestissement de la Littérature Marc QUAGHEBEUR-Pour une rhétorique comparée Jalel EL GHARBI-L’enseignement de la littérature et de la traduction Katrien LIEVOIS-Nature et environnement : enjeux pour l’enseignement de la littérature française contemporaine Pierre SCHOENTJES-Enseignement-apprentissage de la littérature à l’école : vers le socle commun des références littéraires algériennes en langues nationales et étrangères Leila MEDJAHED-Didactique de la littérature dans la formation en langue : de la tradition classique aux "Cultural Studies" Mohamed MILIANI-L’interlangue et l’interculture d’I. EBERHARDT, ressources pour une sociodidactique de la littérature ? Annemarie DINVAUT En ligne : 807.04.1 FR.pdf Exemplaires(5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 807-04.1 807-04.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 807-04.2 807-04.2 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 807-04.3 807-04.3 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 807-04.4 807-04.4 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 807-04.5 807-04.5 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt
Titre : Enseignement-apprentissage de la littérature : base de données, onomastique et comparatisme littéraires Type de document : texte imprimé Auteurs : Leila MEDJAHED ; Abdelhamid KRIDECH ; Farid BENRAMDANE Année de publication : 2018 Importance : 253p. Format : 24cm Note générale : la littérature -enseignement-apprentissage-des langues étrangères-L’enseignement de la littérature et de la traduction Langues : Français (fre) Mots-clés : la littérature enseignement-apprentissage langues étrangères Index. décimale : 807 Résumé : Place et fonctions de la littérature dans les cursus d’enseignement-apprentissage des langues étrangères : perspective historique et situation actuelle Christian PUREN-Comparatisme intrafrancophone et réinvestissement de la Littérature Marc QUAGHEBEUR-Pour une rhétorique comparée Jalel EL GHARBI-L’enseignement de la littérature et de la traduction Katrien LIEVOIS-Nature et environnement : enjeux pour l’enseignement de la littérature française contemporaine Pierre SCHOENTJES-Enseignement-apprentissage de la littérature à l’école : vers le socle commun des références littéraires algériennes en langues nationales et étrangères Leila MEDJAHED-Didactique de la littérature dans la formation en langue : de la tradition classique aux "Cultural Studies" Mohamed MILIANI-L’interlangue et l’interculture d’I. EBERHARDT, ressources pour une sociodidactique de la littérature ? Annemarie DINVAUT En ligne : 807.04.1 FR.pdf Enseignement-apprentissage de la littérature : base de données, onomastique et comparatisme littéraires [texte imprimé] / Leila MEDJAHED ; Abdelhamid KRIDECH ; Farid BENRAMDANE . - 2018 . - 253p. ; 24cm .
la littérature -enseignement-apprentissage-des langues étrangères-L’enseignement de la littérature et de la traduction
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la littérature enseignement-apprentissage langues étrangères Index. décimale : 807 Résumé : Place et fonctions de la littérature dans les cursus d’enseignement-apprentissage des langues étrangères : perspective historique et situation actuelle Christian PUREN-Comparatisme intrafrancophone et réinvestissement de la Littérature Marc QUAGHEBEUR-Pour une rhétorique comparée Jalel EL GHARBI-L’enseignement de la littérature et de la traduction Katrien LIEVOIS-Nature et environnement : enjeux pour l’enseignement de la littérature française contemporaine Pierre SCHOENTJES-Enseignement-apprentissage de la littérature à l’école : vers le socle commun des références littéraires algériennes en langues nationales et étrangères Leila MEDJAHED-Didactique de la littérature dans la formation en langue : de la tradition classique aux "Cultural Studies" Mohamed MILIANI-L’interlangue et l’interculture d’I. EBERHARDT, ressources pour une sociodidactique de la littérature ? Annemarie DINVAUT En ligne : 807.04.1 FR.pdf Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire
Titre : L'enseignement littéraire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Viala Paul Aron Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2005 Importance : 127 p Format : 17,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-054412-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : littéraire - langue Index. décimale : 807 Résumé : Au moment où l'enseignement littéraire serait en crise, une idée guide les auteurs de ce livre : la nécessité d'enseigner la littérature, à la fois comme un facteur d'épanouissement personnel, comme un plaisir et comme un besoin pour la société tout entière. Cet ouvrage dresse l'état des lieux de cet enseignement, en France et au sein de l'Europe. Il en retrace l'histoire depuis ses origines, mettant ainsi en perspective la situation contemporaine des Lettres dans l'Ecole. Il en développe les enjeux et les démarches, cruciaux pour notre présent. Ce plaidoyer un faveur d'une certaine idée de l'enseignement littéraire tente d'expliciter les enjeux d'une pratique bien vivante aujourd'hui mais vivement soumise à débats. L'enseignement littéraire [texte imprimé] / Alain Viala Paul Aron . - Paris : PUF, 2005 . - 127 p ; 17,5 cm.
ISBN : 978-2-13-054412-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : littéraire - langue Index. décimale : 807 Résumé : Au moment où l'enseignement littéraire serait en crise, une idée guide les auteurs de ce livre : la nécessité d'enseigner la littérature, à la fois comme un facteur d'épanouissement personnel, comme un plaisir et comme un besoin pour la société tout entière. Cet ouvrage dresse l'état des lieux de cet enseignement, en France et au sein de l'Europe. Il en retrace l'histoire depuis ses origines, mettant ainsi en perspective la situation contemporaine des Lettres dans l'Ecole. Il en développe les enjeux et les démarches, cruciaux pour notre présent. Ce plaidoyer un faveur d'une certaine idée de l'enseignement littéraire tente d'expliciter les enjeux d'une pratique bien vivante aujourd'hui mais vivement soumise à débats. Exemplaires(8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 807-01.1 807-01.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 807-01.2 807-01.2 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 807-01.3 807-01.3 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 807-01.4 807-01.4 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 807-01.5 807-01.5 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 807-01.6 807-01.6 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 807-01.7 807-01.7 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 807-01.8 807-01.8 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt
Titre : Etudes littéraires Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal labre ; Patrice solar Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2003 Importance : 518 Format : 20sm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053838-7 Note générale : études littéraires-rhétoriques Langues : Français (fre) Mots-clés : études littéraires Index. décimale : 807 Résumé : ce manuel de méthodologie littéraire est déja une référence est une introduction reconnue par lés étudiants. Etudes littéraires [texte imprimé] / Chantal labre ; Patrice solar . - Paris : PUF, 2003 . - 518 ; 20sm.
ISBN : 978-2-13-053838-7
études littéraires-rhétoriques
Langues : Français (fre)
Mots-clés : études littéraires Index. décimale : 807 Résumé : ce manuel de méthodologie littéraire est déja une référence est une introduction reconnue par lés étudiants. Exemplaires(3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 807-03.1 807-03.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 807-03.2 807-03.2 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 807-03.3 807-03.3 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt
Titre : Formation des lecteurs formation de l'imaginaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Max Roy Editeur : Canada : UQAM Année de publication : 2008 Importance : 194 Format : 24 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-921764-34-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : culture littéraire construction de l'imaginaire lectures scolaires Index. décimale : 807 Résumé : Ce livre présente : culture littéraire et fictionnaire de lecteurs - le role de l'imaginaire dans le processus de référenciation - activité fictionnalisante du lecteur et dispositif de l'imaginaire - lecture littéraire et construction de l'imaginaire - accéder à la lecture par l'expression dramatique - les oeuvres médiévales, entre lectures scolaires et lectures privées ... Formation des lecteurs formation de l'imaginaire [texte imprimé] / Max Roy . - Canada : UQAM, 2008 . - 194 ; 24.
ISBN : 978-2-921764-34-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : culture littéraire construction de l'imaginaire lectures scolaires Index. décimale : 807 Résumé : Ce livre présente : culture littéraire et fictionnaire de lecteurs - le role de l'imaginaire dans le processus de référenciation - activité fictionnalisante du lecteur et dispositif de l'imaginaire - lecture littéraire et construction de l'imaginaire - accéder à la lecture par l'expression dramatique - les oeuvres médiévales, entre lectures scolaires et lectures privées ... Exemplaires(6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 807-02.1 807-02.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 807-02.2 807-02.2 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt C060-22.1 C060-22.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt C060-22.2 C060-22.2 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt C060-22.3 C060-22.3 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt C060-22.4 C060-22.4 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt
