المكتبة المركزية
Détail de l'auteur
Auteur Fontaine-Poitou Laurence Couée Ivan |
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : Biologie et physiologie cellulaires et moléculaires : Transmission des savoirs et préparation aux concours Type de document : texte imprimé Auteurs : Fontaine-Poitou Laurence Couée Ivan Editeur : PARIS : De Boeck Année de publication : 2010 Importance : 398 p Format : 24 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours sur la méthode - Métabolisme cellulaire - Biogenèse et compartimentation cellulaire - Régulations génétiques - Interactions cellule-environnement Index. décimale : 571 Résumé : La croissance exponentielle des connaissances scientifiques fait émerger de nouvelles situations de transmission des savoirs. En même temps, de nombreux indicateurs font état d'une désaffection des nouvelles générations pour les domaines scientifiques. Dans un tel contexte, les professeurs des collèges et des lycées jouent un rôle fondamental de transmission des méthodes et des savoirs scientifiques. Ce travail de transmission démarre dès la préparation des épreuves de concours de recrutement (CAPES, Agrégation), au cours desquels les capacités de transmission sont évaluées, et se poursuit tout au long de la carrière. Il peut s'étendre à des activités hors du cadre du collège ou du lycée, dans les structures d'interface science-grand public. Cet ouvrage a pour objectif d'expliquer, grâce à de nombreux exemples concrets et originaux : 1/ comment analyser une question scientifique ou un jeu de documents ; 2/ comment organiser un plan ou différents plans à partir de cette analyse ; 3/ comment analyser et interpréter la pertinence de données scientifiques ; 4/ comment mener la rédaction des points-clés d'une dissertation ou d'une leçon. Les sujets traités sont systématiquement placés dans une logique intégrative faisant appel à des connaissances et des notions transversales couvrant et comparant différents modèles biologiques. Cet ouvrage s'adresse avant tout aux étudiants en Biologie des filières universitaires et des classes préparatoires préparant au concours de recrutement (CAPES de SVT, Agrégation de SV-STU, CAPET de Biotechnologies, Agrégation de Biochimie-Génie Biologique, concours des Ecoles d'Ingénieurs en Agronomie et Vétérinaires), mais également à toute personne impliquée dans la communication scientifique Biologie et physiologie cellulaires et moléculaires : Transmission des savoirs et préparation aux concours [texte imprimé] / Fontaine-Poitou Laurence Couée Ivan . - PARIS : De Boeck, 2010 . - 398 p ; 24 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Discours sur la méthode - Métabolisme cellulaire - Biogenèse et compartimentation cellulaire - Régulations génétiques - Interactions cellule-environnement Index. décimale : 571 Résumé : La croissance exponentielle des connaissances scientifiques fait émerger de nouvelles situations de transmission des savoirs. En même temps, de nombreux indicateurs font état d'une désaffection des nouvelles générations pour les domaines scientifiques. Dans un tel contexte, les professeurs des collèges et des lycées jouent un rôle fondamental de transmission des méthodes et des savoirs scientifiques. Ce travail de transmission démarre dès la préparation des épreuves de concours de recrutement (CAPES, Agrégation), au cours desquels les capacités de transmission sont évaluées, et se poursuit tout au long de la carrière. Il peut s'étendre à des activités hors du cadre du collège ou du lycée, dans les structures d'interface science-grand public. Cet ouvrage a pour objectif d'expliquer, grâce à de nombreux exemples concrets et originaux : 1/ comment analyser une question scientifique ou un jeu de documents ; 2/ comment organiser un plan ou différents plans à partir de cette analyse ; 3/ comment analyser et interpréter la pertinence de données scientifiques ; 4/ comment mener la rédaction des points-clés d'une dissertation ou d'une leçon. Les sujets traités sont systématiquement placés dans une logique intégrative faisant appel à des connaissances et des notions transversales couvrant et comparant différents modèles biologiques. Cet ouvrage s'adresse avant tout aux étudiants en Biologie des filières universitaires et des classes préparatoires préparant au concours de recrutement (CAPES de SVT, Agrégation de SV-STU, CAPET de Biotechnologies, Agrégation de Biochimie-Génie Biologique, concours des Ecoles d'Ingénieurs en Agronomie et Vétérinaires), mais également à toute personne impliquée dans la communication scientifique Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Biologie et physiologie cellulaires et moléculaires : Transmission des savoirs et préparation aux concours Type de document : texte imprimé Auteurs : Fontaine-Poitou Laurence Couée Ivan Editeur : PARIS : De Boeck Année de publication : 2010 Importance : 398 p Format : 24 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours sur la méthode - Métabolisme cellulaire - Biogenèse et compartimentation cellulaire - Régulations génétiques - Interactions cellule-environnement Index. décimale : 571 Résumé : La croissance exponentielle des connaissances scientifiques fait émerger de nouvelles situations de transmission des savoirs. En même temps, de nombreux indicateurs font état d'une désaffection des nouvelles générations pour les domaines scientifiques. Dans un tel contexte, les professeurs des collèges et des lycées jouent un rôle fondamental de transmission des méthodes et des savoirs scientifiques. Ce travail de transmission démarre dès la préparation des épreuves de concours de recrutement (CAPES, Agrégation), au cours desquels les capacités de transmission sont évaluées, et se poursuit tout au long de la carrière. Il peut s'étendre à des activités hors du cadre du collège ou du lycée, dans les structures d'interface science-grand public. Cet ouvrage a pour objectif d'expliquer, grâce à de nombreux exemples concrets et originaux : 1/ comment analyser une question scientifique ou un jeu de documents ; 2/ comment organiser un plan ou différents plans à partir de cette analyse ; 3/ comment analyser et interpréter la pertinence de données scientifiques ; 4/ comment mener la rédaction des points-clés d'une dissertation ou d'une leçon. Les sujets traités sont systématiquement placés dans une logique intégrative faisant appel à des connaissances et des notions transversales couvrant et comparant différents modèles biologiques. Cet ouvrage s'adresse avant tout aux étudiants en Biologie des filières universitaires et des classes préparatoires préparant au concours de recrutement (CAPES de SVT, Agrégation de SV-STU, CAPET de Biotechnologies, Agrégation de Biochimie-Génie Biologique, concours des Ecoles d'Ingénieurs en Agronomie et Vétérinaires), mais également à toute personne impliquée dans la communication scientifique Biologie et physiologie cellulaires et moléculaires : Transmission des savoirs et préparation aux concours [texte imprimé] / Fontaine-Poitou Laurence Couée Ivan . - PARIS : De Boeck, 2010 . - 398 p ; 24 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Discours sur la méthode - Métabolisme cellulaire - Biogenèse et compartimentation cellulaire - Régulations génétiques - Interactions cellule-environnement Index. décimale : 571 Résumé : La croissance exponentielle des connaissances scientifiques fait émerger de nouvelles situations de transmission des savoirs. En même temps, de nombreux indicateurs font état d'une désaffection des nouvelles générations pour les domaines scientifiques. Dans un tel contexte, les professeurs des collèges et des lycées jouent un rôle fondamental de transmission des méthodes et des savoirs scientifiques. Ce travail de transmission démarre dès la préparation des épreuves de concours de recrutement (CAPES, Agrégation), au cours desquels les capacités de transmission sont évaluées, et se poursuit tout au long de la carrière. Il peut s'étendre à des activités hors du cadre du collège ou du lycée, dans les structures d'interface science-grand public. Cet ouvrage a pour objectif d'expliquer, grâce à de nombreux exemples concrets et originaux : 1/ comment analyser une question scientifique ou un jeu de documents ; 2/ comment organiser un plan ou différents plans à partir de cette analyse ; 3/ comment analyser et interpréter la pertinence de données scientifiques ; 4/ comment mener la rédaction des points-clés d'une dissertation ou d'une leçon. Les sujets traités sont systématiquement placés dans une logique intégrative faisant appel à des connaissances et des notions transversales couvrant et comparant différents modèles biologiques. Cet ouvrage s'adresse avant tout aux étudiants en Biologie des filières universitaires et des classes préparatoires préparant au concours de recrutement (CAPES de SVT, Agrégation de SV-STU, CAPET de Biotechnologies, Agrégation de Biochimie-Génie Biologique, concours des Ecoles d'Ingénieurs en Agronomie et Vétérinaires), mais également à toute personne impliquée dans la communication scientifique Exemplaires(9)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 571-04.1 571-04.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 571-04.2 571-04.2 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 571-04.3 571-04.3 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 571-04.4 571-04.4 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 571-04.5 571-04.5 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 571-04.6 571-04.6 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 571-04.7 571-04.7 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 571-04.8 571-04.8 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 571-04.9 571-04.9 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt
