La lecture / Giasson Jocelyne

Public ISBD Titre : La lecture : Apprentissage et difficultés Type de document : texte imprimé Auteurs : Giasson Jocelyne, Auteur Editeur : paris : de boek Année de publication : 2014 Présentation : 414p Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6700-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : la lecture Résumé : Depuis 1995, La lecture : de la théorie à la pratique s'est imposé comme un ouvrage incontournable dans le domaine de l'enseignement de la lecture. Avec ce nouveau livre, l'auteure reprend son approche équilibrée qui couvre tous les aspects de l'apprentissage et de l'enseignement de la lecture, mais aborde également la prévention des problèmes de lecture dès la maternelle. Divisé en 32 courts chapitres regroupés de façon à refléter l'évolution de l'élève du préscolaire à la fin du primaire, La lecture : Apprentissage et difficultés présente des façons d'aider tous les élèves, y compris ceux en difficulté, à devenir des lecteurs compétents et à acquérir le goût de la lecture. Les données présentées dans ce livre sont issues de la recherche et traduites en applications concrètes de façon à rendre transparent le lien entre la recherche et la pratique. Les enseignantes du préscolaire et du primaire de même que les orthopédagogues, actuels ou futurs, trouveront dans cet ouvrage des pistes pour aider les élèves a atteindre leur plein potentiel en lecture Note de contenu : Table des matières PARTIE I - LES FONDEMENTS Chapitre 1 : Lire et apprendre à lire Chapitre 2 : La prévention et élèves en difficultés PARTIE II - L'ÉMERGENCE DE LA LECTURE ET DE L'ÉCRITURE À LA MATERNELLE Chapitre 3 : Les composantes de la lecture et de l'écriture à la maternelle Chapitre 4 : Le langage oral Chapitre 5 : La clarté cognitive Chapitre 6 : La connaissance des lettres Chapitre 7 : La conscience phonologique Chapitre 8 : La découverte du principe alphabétique Chapitre 9 : L'évaluation de l'émergence de la lecture et de l'écriture PARTIE III : LA LECTURE EN 1 ET 2 ANNÉE Chapitre 10 : Les composantes de l'enseignement de la lecture en première et deuxième année Chapitre 11 : L'identification des mots Chapitre 12 : Le lexique orthographique Chapitre 13 : Les activités de lecture/écriture re e La lecture - Apprentissage et difficultés Nouveauté Auteur : Jocelyne Giasson ISBN13 : 9782896320837 Éditeur : Gaëtan Morin Copyright : 2011 Nombre de pages : 416 Prix : 59,95 $ CAN Ajouter au panier Chapitre 14 : Les textes pour lecteurs débutants Chapitre 15 : Le lecteur débutant à risque Chapitre 16 : L'évaluation du lecteur débutant PARTIE IV - LA LECTURE DE LA 3 À LA 6 ANNÉE Chapitre 17 : Les composantes de l'enseignement de la lecture de la 3 à la 6 année Chapitre 18 : Les aspects affectifs de la lecture Chapitre 19 : La fluidité en lecture Chapitre 20 : La compréhension Chapitre 21 : La compréhension et les inférences Chapitre 22 : Le rôle de la discussion collaborative dans la compréhension de texte Chapitre 23 : Le rôle des stratégies dans la compréhension Chapitre 24 : Comprendre les textes narratifs plus longs Chapitre 25 : Les textes littéraires : réagir et apprécier Chapitre 26 : Comprendre les textes informatifs Chapitre 27 : Des outils au service des textes informatifs Chapitre 28 : Le vocabulaire Chapitre 29 : L'élève en retard Chapitre 30 : L'évaluation de la lecture Chapitre 31 : Les difficultés persistantes de lecture Chapitre 32 : La lecture et les élèves allophones La lecture : Apprentissage et difficultés [texte imprimé] / Giasson Jocelyne, Auteur . - paris : de boek, 2014 . -  : 414p ; 24cm. ISBN : 978-2-8041-6700-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : la lecture Résumé : Depuis 1995, La lecture : de la théorie à la pratique s'est imposé comme un ouvrage incontournable dans le domaine de l'enseignement de la lecture. Avec ce nouveau livre, l'auteure reprend son approche équilibrée qui couvre tous les aspects de l'apprentissage et de l'enseignement de la lecture, mais aborde également la prévention des problèmes de lecture dès la maternelle. Divisé en 32 courts chapitres regroupés de façon à refléter l'évolution de l'élève du préscolaire à la fin du primaire, La lecture : Apprentissage et difficultés présente des façons d'aider tous les élèves, y compris ceux en difficulté, à devenir des lecteurs compétents et à acquérir le goût de la lecture. Les données présentées dans ce livre sont issues de la recherche et traduites en applications concrètes de façon à rendre transparent le lien entre la recherche et la pratique. Les enseignantes du préscolaire et du primaire de même que les orthopédagogues, actuels ou futurs, trouveront dans cet ouvrage des pistes pour aider les élèves a atteindre leur plein potentiel en lecture Note de contenu : Table des matières PARTIE I - LES FONDEMENTS Chapitre 1 : Lire et apprendre à lire Chapitre 2 : La prévention et élèves en difficultés PARTIE II - L'ÉMERGENCE DE LA LECTURE ET DE L'ÉCRITURE À LA MATERNELLE Chapitre 3 : Les composantes de la lecture et de l'écriture à la maternelle Chapitre 4 : Le langage oral Chapitre 5 : La clarté cognitive Chapitre 6 : La connaissance des lettres Chapitre 7 : La conscience phonologique Chapitre 8 : La découverte du principe alphabétique Chapitre 9 : L'évaluation de l'émergence de la lecture et de l'écriture PARTIE III : LA LECTURE EN 1 ET 2 ANNÉE Chapitre 10 : Les composantes de l'enseignement de la lecture en première et deuxième année Chapitre 11 : L'identification des mots Chapitre 12 : Le lexique orthographique Chapitre 13 : Les activités de lecture/écriture re e La lecture - Apprentissage et difficultés Nouveauté Auteur : Jocelyne Giasson ISBN13 : 9782896320837 Éditeur : Gaëtan Morin Copyright : 2011 Nombre de pages : 416 Prix : 59,95 $ CAN Ajouter au panier Chapitre 14 : Les textes pour lecteurs débutants Chapitre 15 : Le lecteur débutant à risque Chapitre 16 : L'évaluation du lecteur débutant PARTIE IV - LA LECTURE DE LA 3 À LA 6 ANNÉE Chapitre 17 : Les composantes de l'enseignement de la lecture de la 3 à la 6 année Chapitre 18 : Les aspects affectifs de la lecture Chapitre 19 : La fluidité en lecture Chapitre 20 : La compréhension Chapitre 21 : La compréhension et les inférences Chapitre 22 : Le rôle de la discussion collaborative dans la compréhension de texte Chapitre 23 : Le rôle des stratégies dans la compréhension Chapitre 24 : Comprendre les textes narratifs plus longs Chapitre 25 : Les textes littéraires : réagir et apprécier Chapitre 26 : Comprendre les textes informatifs Chapitre 27 : Des outils au service des textes informatifs Chapitre 28 : Le vocabulaire Chapitre 29 : L'élève en retard Chapitre 30 : L'évaluation de la lecture Chapitre 31 : Les difficultés persistantes de lecture Chapitre 32 : La lecture et les élèves allophones

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
57090	372.4-02.1	Livre	المكتبة المركزية	indéterminé	Exclu du prêt

la lecture / Giasson Jocelyne

Public ISBD Titre : la lecture : de la théorie à la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Giasson Jocelyne Mention d'édition : 2 emme Editeur : canada : Gaetan morin Importance : 398 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89105-850-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : la lecture - enseignement Index. décimale : 372.4 Résumé : La lecture : de la théorie à la pratique s'impose depuis 1995 comme l'ouvrage qui permet d'organiser, dans le domaine de l'enseignement de la lecture, une pratique rigoureuse et efficace. Cette deuxième édition, qui met l'accent sur l'approche équilibrée en lecture, le maintient dans ce rôle fondamental. Les enseignants du primaire et tous ceux qui sont en voie de formation y trouveront des façons d'aider les élèves à devenir des lecteurs compétents et de les intéresser à la lecture. La nouvelle édition se divise en 4 parties et compte 12 chapitres. La première partie est consacrée aux diverses facettes de l'acte de lire et à l'actuel débat sur l'enseignement de la lecture. La deuxième partie aborde les différentes formules pédagogiques ainsi que les facteurs de motivation à lire. La troisième partie, consacrée à l'évolution du lecteur de la maternelle jusqu'à la fin du primaire, précise le stratégies de lecture nécessaires au développement de la compétence à lire. Enfin, la quatrième partie propose une pédagogie distincte pour les textes littéraires et pour les textes informatifs, de même que des méthodes d'évaluation en lecture la lecture : de la théorie à la pratique [texte imprimé] / Giasson Jocelyne  . -  2 emme . - canada : Gaetan morin, [s.d.] . - 398 p ; 24 cm. ISBN : 978-2-89105-850-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : la lecture - enseignement Index. décimale : 372.4 Résumé : La lecture : de la théorie à la pratique s'impose depuis 1995 comme l'ouvrage qui permet d'organiser, dans le domaine de l'enseignement de la lecture, une pratique rigoureuse et efficace. Cette deuxième édition, qui met l'accent sur l'approche équilibrée en lecture, le maintient dans ce rôle fondamental. Les enseignants du primaire et tous ceux qui sont en voie de formation y trouveront des façons d'aider les élèves à devenir des lecteurs compétents et de les intéresser à la lecture. La nouvelle édition se divise en 4 parties et compte 12 chapitres. La première partie est consacrée aux diverses facettes de l'acte de lire et à l'actuel débat sur l'enseignement de la lecture. La deuxième partie aborde les différentes formules pédagogiques ainsi que les facteurs de motivation à lire. La troisième partie, consacrée à l'évolution du lecteur de la maternelle jusqu'à la fin du primaire, précise le stratégies de lecture nécessaires au développement de la compétence à lire. Enfin, la quatrième partie propose une pédagogie distincte pour les textes littéraires et pour les textes informatifs, de même que des méthodes d'évaluation en lecture

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
372.4-01.1	372.4-01.1	Périodique	Bibliothèque principale	indéterminé	Exclu du prêt
372.4-01.2	372.4-01.2	Périodique	Bibliothèque principale	indéterminé	Exclu du prêt

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