المكتبة المركزية
Détail de l'auteur
Auteur محمد حسين سعيد حسين |
Documents disponibles écrits par cet auteur (1)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : دراسات في القياس و التقويم النفسي و التربوي Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد حسين سعيد حسين Editeur : الاسكندرية : دار الكتب و الوثائق القومية Année de publication : 2013 Importance : 372ص Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-438-351-9 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : القياس-التقويم النفسي-الاساليب الاحصائية- Index. décimale : 370 Résumé : يشير مفهوم التقويم التربوي بمعناه الواسع الى انه عملية منهجية منظمة تهدف الى جمع وتحليل البيانات بغرض تحديد درجة تحقق الاهداف التربوية واتخاذ القرارات بشانها من اجل معالجة جوانب القصور وتوفير النمو السليم للفرد او الاسرة او المدرسة من خلال خصائصها التى تتلخص بالاستمرارية مادامت العملية التربوية مستمرة وبالشمولية بحيث تراعي جوانب النمو المختلفة -المعرفية والحركية والانفعالية-فهي تهتم باحداث توازن في تنمية شخصية المتعلم وبالتعاونية حيث يشترك في عملية التقويم المعلم والمتعلم وامدير والمشرف والمرشد.....الخ
ويعتبر القياس والتقويم حجر اساس في عملية التطوير والتحديث والتجديد في العملية التعليمية لما يشكله من اهمية بالنسبة للمعلم والطالب معا فالتقويم والذي يمثل مرحلة الاخيرة من عملية التعلم والتعليم يعتبر نقطة البداية للتعلم جديد او لاحق وتهدف هذه العملية الى معرفة مواطن القوة والضعف في عمليتي التعلم والتعليم بهدف التطوير في جميع الجوانب والتي قد تشمل اساليب التدريس او الوضع التعليمي او المادة الدراسية وغير ذلك كما يعتبر القياس والتقويم ركنا اساسيا وعنصرا هاما من عناصر العملية التربوية بشكل عام والعملية التدرسية بشكل خاص ولا يستطيع المعلم في مدرسته والمدرس في جامعته او كليته القيام بدوره الاساسي كمقوم بدون توفر الحد الادنى من المعلومات والمهارات الاساسية في مجال القياس والتقويم بشكل عام والاختبارات التحصيلية بشكل خاص ولذلك يبدو الهتمام واضحا من قبل متخذي القرارات بتاهيل المعلمين في هذا المجال قبل الخدمة واثنائها وبتاهيل المدرسين في الجامعات من خلال برامج موجهة لهذا الغرض..En ligne : data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxMTEhUSExMWFRUXGSAbF [...] دراسات في القياس و التقويم النفسي و التربوي [texte imprimé] / محمد حسين سعيد حسين . - الاسكندرية : دار الكتب و الوثائق القومية, 2013 . - 372ص ; 24سم.
ISBN : 978-977-438-351-9
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : القياس-التقويم النفسي-الاساليب الاحصائية- Index. décimale : 370 Résumé : يشير مفهوم التقويم التربوي بمعناه الواسع الى انه عملية منهجية منظمة تهدف الى جمع وتحليل البيانات بغرض تحديد درجة تحقق الاهداف التربوية واتخاذ القرارات بشانها من اجل معالجة جوانب القصور وتوفير النمو السليم للفرد او الاسرة او المدرسة من خلال خصائصها التى تتلخص بالاستمرارية مادامت العملية التربوية مستمرة وبالشمولية بحيث تراعي جوانب النمو المختلفة -المعرفية والحركية والانفعالية-فهي تهتم باحداث توازن في تنمية شخصية المتعلم وبالتعاونية حيث يشترك في عملية التقويم المعلم والمتعلم وامدير والمشرف والمرشد.....الخ
ويعتبر القياس والتقويم حجر اساس في عملية التطوير والتحديث والتجديد في العملية التعليمية لما يشكله من اهمية بالنسبة للمعلم والطالب معا فالتقويم والذي يمثل مرحلة الاخيرة من عملية التعلم والتعليم يعتبر نقطة البداية للتعلم جديد او لاحق وتهدف هذه العملية الى معرفة مواطن القوة والضعف في عمليتي التعلم والتعليم بهدف التطوير في جميع الجوانب والتي قد تشمل اساليب التدريس او الوضع التعليمي او المادة الدراسية وغير ذلك كما يعتبر القياس والتقويم ركنا اساسيا وعنصرا هاما من عناصر العملية التربوية بشكل عام والعملية التدرسية بشكل خاص ولا يستطيع المعلم في مدرسته والمدرس في جامعته او كليته القيام بدوره الاساسي كمقوم بدون توفر الحد الادنى من المعلومات والمهارات الاساسية في مجال القياس والتقويم بشكل عام والاختبارات التحصيلية بشكل خاص ولذلك يبدو الهتمام واضحا من قبل متخذي القرارات بتاهيل المعلمين في هذا المجال قبل الخدمة واثنائها وبتاهيل المدرسين في الجامعات من خلال برامج موجهة لهذا الغرض..En ligne : data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxMTEhUSExMWFRUXGSAbF [...] Exemplaires(7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 370/130.2 370/130.2 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 370/130.3 370/130.3 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 370/130.4 370/130.4 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 370/130.5 370/130.5 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 370/130.6 370/130.6 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 370/130.7 370/130.7 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 44375 370/130.1 Livre المكتبة المركزية indéterminé Exclu du prêt
