المكتبة المركزية
Détail de l'éditeur
دار المسيرة
localisé à :
عمان
|
Documents disponibles chez cet éditeur (244)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : COMMUNICATION SKILLS Type de document : texte imprimé Auteurs : Nawaf Obeidat Editeur : عمان : دار المسيرة Année de publication : 2002 Importance : 219 Format : 24 ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-164-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Asking And Answering Questions Future Plans And Intentions Socializing Finding The Way Suggestions Index. décimale : 150 Résumé : English for communication is a textbook for students at all different stages of learning. It presents and approach which suits the level of students, taking into account the basic needs of communication. Throughout this textbook, emphasis is placed on oral expression practice, together with relevant exercises that enhance the mastery of communication skills. The emphasis is on main topics with an attempt to avoid the many sub-topics that may form a burden on the students when trying to main pulqtae the different functions of structures. It is also helpful and handy to instructors because they can find many useful exercises to present and an adequate material to test and evaluate. Instructors and students will find in it a shift from traditional sub-categories of functions, taking into account that students may get confused by such many sub – categories. They need to communicate in English as easily and simply as possible. All this effort has been planned carefully, with a full awareness of the needs of students throughout the author’s experience in teaching at the different stages of schools, community and university colleges. Furthermore, other readers interested in communication in English and who see to improve it will find it adequate for their purposes, especially those who plan to go abroad to English-speaking countries, where they likely to find themselves embarrassed if they fail to communicate in English in different everyday life situations. COMMUNICATION SKILLS [texte imprimé] / Nawaf Obeidat . - عمان : دار المسيرة, 2002 . - 219 ; 24.
ISBN : 978-9957-06-164-7
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Asking And Answering Questions Future Plans And Intentions Socializing Finding The Way Suggestions Index. décimale : 150 Résumé : English for communication is a textbook for students at all different stages of learning. It presents and approach which suits the level of students, taking into account the basic needs of communication. Throughout this textbook, emphasis is placed on oral expression practice, together with relevant exercises that enhance the mastery of communication skills. The emphasis is on main topics with an attempt to avoid the many sub-topics that may form a burden on the students when trying to main pulqtae the different functions of structures. It is also helpful and handy to instructors because they can find many useful exercises to present and an adequate material to test and evaluate. Instructors and students will find in it a shift from traditional sub-categories of functions, taking into account that students may get confused by such many sub – categories. They need to communicate in English as easily and simply as possible. All this effort has been planned carefully, with a full awareness of the needs of students throughout the author’s experience in teaching at the different stages of schools, community and university colleges. Furthermore, other readers interested in communication in English and who see to improve it will find it adequate for their purposes, especially those who plan to go abroad to English-speaking countries, where they likely to find themselves embarrassed if they fail to communicate in English in different everyday life situations. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 150-50.1 150-50.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 6791 150-50.2 Livre المكتبة المركزية indéterminé Sorti jusqu'au 19/06/2025
Titre : اٍدارة و تنظيم المكتبات و مراكز المعلومات Type de document : texte imprimé Auteurs : د.وائل مختار اٍسماعيل Editeur : عمان : دار المسيرة Année de publication : 2009 Importance : 314ص Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الاٍدارة-التخطيط-تنظيم المكتبات-التوجيه و القيادة-الرقابة-التنسيق -الاٍتصال الاٍداري-المكتبات -الأنترنت Index. décimale : 020 Résumé : عالج الكتاب الادارة و مفهومها و أهميتها في المكتبات و مراكز المعلومات ،عملية التخطيط و كذا تنظيم و تسيير المكتبات و مركز المعلومات ،عملية التوظيف فيها ،التوجيه و القيادة ،الرقابة في المكتبات و مراكز المعلوماتو أنواع المكتبات و تأثير الأنترنت عليها. En ligne : 020.24.pdf اٍدارة و تنظيم المكتبات و مراكز المعلومات [texte imprimé] / د.وائل مختار اٍسماعيل . - عمان : دار المسيرة, 2009 . - 314ص ; 24سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الاٍدارة-التخطيط-تنظيم المكتبات-التوجيه و القيادة-الرقابة-التنسيق -الاٍتصال الاٍداري-المكتبات -الأنترنت Index. décimale : 020 Résumé : عالج الكتاب الادارة و مفهومها و أهميتها في المكتبات و مراكز المعلومات ،عملية التخطيط و كذا تنظيم و تسيير المكتبات و مركز المعلومات ،عملية التوظيف فيها ،التوجيه و القيادة ،الرقابة في المكتبات و مراكز المعلوماتو أنواع المكتبات و تأثير الأنترنت عليها. En ligne : 020.24.pdf Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire
Titre : اٍدارة و تنظيم المكتبات و مراكز المعلومات Type de document : texte imprimé Auteurs : د.وائل مختار اٍسماعيل Editeur : عمان : دار المسيرة Année de publication : 2009 Importance : 314ص Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-499-0 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الاٍدارة-التخطيط-تنظيم المكتبات-التوجيه و القيادة-الرقابة-التنسيق -الاٍتصال الاٍداري-المكتبات -الأنترنت Index. décimale : 020 Résumé : عالج الكتاب الادارة و مفهومها و أهميتها في المكتبات و مراكز المعلومات ،عملية التخطيط و كذا تنظيم و تسيير المكتبات و مركز المعلومات ،عملية التوظيف فيها ،التوجيه و القيادة ،الرقابة في المكتبات و مراكز المعلوماتو أنواع المكتبات و تأثير الأنترنت عليها. En ligne : 020.24.pdf اٍدارة و تنظيم المكتبات و مراكز المعلومات [texte imprimé] / د.وائل مختار اٍسماعيل . - عمان : دار المسيرة, 2009 . - 314ص ; 24سم.
ISBN : 978-9957-06-499-0
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الاٍدارة-التخطيط-تنظيم المكتبات-التوجيه و القيادة-الرقابة-التنسيق -الاٍتصال الاٍداري-المكتبات -الأنترنت Index. décimale : 020 Résumé : عالج الكتاب الادارة و مفهومها و أهميتها في المكتبات و مراكز المعلومات ،عملية التخطيط و كذا تنظيم و تسيير المكتبات و مركز المعلومات ،عملية التوظيف فيها ،التوجيه و القيادة ،الرقابة في المكتبات و مراكز المعلوماتو أنواع المكتبات و تأثير الأنترنت عليها. En ligne : 020.24.pdf Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21736 020/24.1 Livre المكتبة المركزية indéterminé Exclu du prêt 21737 020/24.2 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible
Titre : إتجاهات حديثة في علم النفس المعرفي Titre original : Cognitive Psychology Type de document : texte imprimé Auteurs : شذى عبد الباقي محمد Editeur : عمان : دار المسيرة Année de publication : 2011 Importance : 312 Format : 24 ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-795-3 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : علم النفس المعرفي-النمو المعرفي Index. décimale : 150 Résumé : تناول الكتاب اتجاهات حديثة في علم النفس المعرفي اذ يعد مساهمة متواضعة تثري كتابنا وتبصر القارئ على احدث ما وصل اليه العلم في مجال العماليات العقلية En ligne : https://www.noor-book.com/publice/covers_cache_webp/13/e/9/4/d716953759e94e1b414 [...] إتجاهات حديثة في علم النفس المعرفي = Cognitive Psychology [texte imprimé] / شذى عبد الباقي محمد . - عمان : دار المسيرة, 2011 . - 312 ; 24.
ISBN : 978-9957-06-795-3
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : علم النفس المعرفي-النمو المعرفي Index. décimale : 150 Résumé : تناول الكتاب اتجاهات حديثة في علم النفس المعرفي اذ يعد مساهمة متواضعة تثري كتابنا وتبصر القارئ على احدث ما وصل اليه العلم في مجال العماليات العقلية En ligne : https://www.noor-book.com/publice/covers_cache_webp/13/e/9/4/d716953759e94e1b414 [...] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(10)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 150/163.2 150/163.2 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 40637 150/163.1 Livre المكتبة المركزية indéterminé Exclu du prêt 44349 150/163.10 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 40639 150/163.3 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 40640 150/163.4 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 40641 150/163.5 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 40642 150/163.6 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 44346 150/163.7 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 44347 150/163.8 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 44348 150/163.9 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible
Titre : إتجاهات و تطبيقات حديثة في المناهج و طرق التدريس Titre original : Trends and Modern Applications in Curriculm and Teaching Methods Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد السيد علي, Auteur Mention d'édition : الطبعة الأولى Editeur : عمان : دار المسيرة Année de publication : 2011 Importance : 392ص Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-805-9 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التدريس التعلم المناهج Index. décimale : 371 Résumé : تعد التطورات التكنولوجية المعاصرة من أهم العوامل التي تركت آثارها على العملية التعليمية، حيث جاءت الوسائل التعليمية امتداداً لحواس الإنسان، فالإذاعة امتداد لحاسة السمع، والتليفزيون امتداد لحاسة البصر، وما الاستخدام المكثف لوسائل وتكنولوجيا التعليم، والتدريس المبرمج، وآلات التعليم، وبرامج الكمبيوتر الشخصي، والتعليم الإلكتروني، وأنظمة التدريس كتحليل المهمة Task Analysis والكفايات Competencies إلا أمثلة محددة لما أوجدته التطورات التقنية المعاصرة في المناهج الدراسية.
كما تؤدي الاتجاهات المنهجية التي تسود التربية في مرحلة زمنية محددة إلى إحداث تغييرات في المناهج الدراسية، فالرياضيات الحديثة سادت التعليم الأمريكي في الستينيات من القرن الماضي، والأهداف السلوكية صبغت الحركة المنهجية في السبعينيات، ولازالت نسبياً كذلك حتى الآن، والتعليم المهني، والتعلم النشط، وهندسة المناهج، والذكاء المتعدد، والتقويم الشامل، وتربية الإنسان المتكامل، هي أمثلة أخرى للتيارات المنهجية التي دخلت عالم التربية وأثرت على مدخلاتها من معلومات وأنشطة وأساليب.
وقد جاء هذا الكتاب ليفيد طلاب الدراسات العليا في كليات التربية في تعرفهم أهم الاتجاهات الحديثة في مجال المناهج وطرق التدريس؛ حيث يتناول الفصل الأول تطوير المناهج الدراسية من منظور هندسة المنهج، ويتناول الفصل الثاني التعليم الإلكتروني، في حين يتناول الفصل الثالث بعض نماذج التدريس، ويتناول الفصل الرابع التعلم النشط، ويتناول الفصل الخامس الذكاءات المتعددة والمنهج المدرسي، ويتناول الفصل السادس تنمية كفايات التدريب لدى الموجه الفني عبر الإنترنت، وأخيرًا يتناول الفصل السابع التقويم التربوي الأصيل.
Note de contenu : تضمن الكتاب:
تطوير المناهج الدراسية من منظور هندسة المنهج
التعليم الإلكتروني
نماذج التدريس
التعلم النشط
الذكاءات المتعددة والمنهج المدرسي
تنمية كفايات التدريب لدى الموجه الفني عبر الإنترنت
التقويم التربوي الأصيل
En ligne : https://ketabpedia.com/wp-content/uploads/2021/11/blisb639.jpg إتجاهات و تطبيقات حديثة في المناهج و طرق التدريس = Trends and Modern Applications in Curriculm and Teaching Methods [texte imprimé] / محمد السيد علي, Auteur . - الطبعة الأولى . - عمان : دار المسيرة, 2011 . - 392ص ; 24سم.
ISBN : 978-9957-06-805-9
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التدريس التعلم المناهج Index. décimale : 371 Résumé : تعد التطورات التكنولوجية المعاصرة من أهم العوامل التي تركت آثارها على العملية التعليمية، حيث جاءت الوسائل التعليمية امتداداً لحواس الإنسان، فالإذاعة امتداد لحاسة السمع، والتليفزيون امتداد لحاسة البصر، وما الاستخدام المكثف لوسائل وتكنولوجيا التعليم، والتدريس المبرمج، وآلات التعليم، وبرامج الكمبيوتر الشخصي، والتعليم الإلكتروني، وأنظمة التدريس كتحليل المهمة Task Analysis والكفايات Competencies إلا أمثلة محددة لما أوجدته التطورات التقنية المعاصرة في المناهج الدراسية.
كما تؤدي الاتجاهات المنهجية التي تسود التربية في مرحلة زمنية محددة إلى إحداث تغييرات في المناهج الدراسية، فالرياضيات الحديثة سادت التعليم الأمريكي في الستينيات من القرن الماضي، والأهداف السلوكية صبغت الحركة المنهجية في السبعينيات، ولازالت نسبياً كذلك حتى الآن، والتعليم المهني، والتعلم النشط، وهندسة المناهج، والذكاء المتعدد، والتقويم الشامل، وتربية الإنسان المتكامل، هي أمثلة أخرى للتيارات المنهجية التي دخلت عالم التربية وأثرت على مدخلاتها من معلومات وأنشطة وأساليب.
وقد جاء هذا الكتاب ليفيد طلاب الدراسات العليا في كليات التربية في تعرفهم أهم الاتجاهات الحديثة في مجال المناهج وطرق التدريس؛ حيث يتناول الفصل الأول تطوير المناهج الدراسية من منظور هندسة المنهج، ويتناول الفصل الثاني التعليم الإلكتروني، في حين يتناول الفصل الثالث بعض نماذج التدريس، ويتناول الفصل الرابع التعلم النشط، ويتناول الفصل الخامس الذكاءات المتعددة والمنهج المدرسي، ويتناول الفصل السادس تنمية كفايات التدريب لدى الموجه الفني عبر الإنترنت، وأخيرًا يتناول الفصل السابع التقويم التربوي الأصيل.
Note de contenu : تضمن الكتاب:
تطوير المناهج الدراسية من منظور هندسة المنهج
التعليم الإلكتروني
نماذج التدريس
التعلم النشط
الذكاءات المتعددة والمنهج المدرسي
تنمية كفايات التدريب لدى الموجه الفني عبر الإنترنت
التقويم التربوي الأصيل
En ligne : https://ketabpedia.com/wp-content/uploads/2021/11/blisb639.jpg Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44360 371/130.1 Livre المكتبة المركزية indéterminé Exclu du prêt 44361 371/130.2 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 44362 371/130.3 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 44363 371/130.4 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 40649 371/130.5 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 40650 371/130.6 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 40651 371/130.7 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible 40652 371/130.8 Livre المكتبة المركزية indéterminé Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
