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440 Ouvrages de la bibliothèque en indexation 440.7 (4)
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Titre : Didactique du français : du côté des élèves : Comprendre les discours et les pratiques des apprenants Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Daunay Mention d'édition : 1 ère Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Perspectives en Education Importance : 212 Format : 24 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8478-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : didactique Le point de vue des élèves L'écriture Index. décimale : 440.7 Résumé : L'ouvrage veut se placer du côté des élèves, en montrant comment la didactique du français étudie les discours et les pratiques des apprenants. Ce qui est en jeu, quand on interroge ainsi le point de vue des apprenants, est l'ensemble des sens et des valeurs qu'ils accordent (ou qu'ils pensent accordées par l'enseignant, l'institution, la société".) aux contenus, aux activités, aux dispositifs, aux pratiques des enseignants, aux enjeux de la discipline, selon les niveaux du cursus, les contextes, les composantes de la discipline. Cette question du point de vue des élèves, centrale en didactique du français sur un plan théorique, se justifie également, voire essentiellement, par des considérations éthiques, si l'on considère l'incidence que peut avoir sur la réussite des élèves la manière dont ils perçoivent les apprentissages, et pose des questions méthodologiques, que cet ouvrage veut explorer. Le point de vue des élèves peut être approché de diverses manières. Les auteurs qui ont contribué au présent ouvrage illustrent trois tendances : l'une, majoritaire, consiste à s'interroger sur le "retour" explicite, verbalisé, des élèves à propos des activités scolaires ;l'autre, partagée par un nombre plus réduit de contributeurs, concerne la manière dont les élèves manifestaient leurs capacités, voire leurs compétences, à travers certaines activités ou productions ; à mi-chemin de ces deux tendances, d'autres contributions se sont intéressées aux représentations des élèves ou à leur "rapport à" certains apprentissages. Didactique du français : du côté des élèves : Comprendre les discours et les pratiques des apprenants [texte imprimé] / Bertrand Daunay . - 1 ère . - Bruxelles : De Boeck, 2014 . - 212 ; 24. - (Perspectives en Education) .
ISBN : 978-2-8041-8478-0
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : didactique Le point de vue des élèves L'écriture Index. décimale : 440.7 Résumé : L'ouvrage veut se placer du côté des élèves, en montrant comment la didactique du français étudie les discours et les pratiques des apprenants. Ce qui est en jeu, quand on interroge ainsi le point de vue des apprenants, est l'ensemble des sens et des valeurs qu'ils accordent (ou qu'ils pensent accordées par l'enseignant, l'institution, la société".) aux contenus, aux activités, aux dispositifs, aux pratiques des enseignants, aux enjeux de la discipline, selon les niveaux du cursus, les contextes, les composantes de la discipline. Cette question du point de vue des élèves, centrale en didactique du français sur un plan théorique, se justifie également, voire essentiellement, par des considérations éthiques, si l'on considère l'incidence que peut avoir sur la réussite des élèves la manière dont ils perçoivent les apprentissages, et pose des questions méthodologiques, que cet ouvrage veut explorer. Le point de vue des élèves peut être approché de diverses manières. Les auteurs qui ont contribué au présent ouvrage illustrent trois tendances : l'une, majoritaire, consiste à s'interroger sur le "retour" explicite, verbalisé, des élèves à propos des activités scolaires ;l'autre, partagée par un nombre plus réduit de contributeurs, concerne la manière dont les élèves manifestaient leurs capacités, voire leurs compétences, à travers certaines activités ou productions ; à mi-chemin de ces deux tendances, d'autres contributions se sont intéressées aux représentations des élèves ou à leur "rapport à" certains apprentissages. Exemplaires(3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 440.71-01.1 440.71-01.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 440.71-01.2 440.71-01.2 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 440.71-01.3 440.71-01.3 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt
Titre : ntonation expressive et français langue étrangère Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Rittaud-Hutinet Editeur : Paris : l'Harmattan, Année de publication : 2019 Importance : 300p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978234317701 Note générale : Intonation expressive-langue étrangère - Langues : Français (fre) Mots-clés : langue étrangère Intonation expressive Index. décimale : 440.7 Résumé : cet ouvrage répond aux questions que pose l"implicite de l'énonciation dans sa réalité sonore ntonation expressive et français langue étrangère [texte imprimé] / Chantal Rittaud-Hutinet . - Paris : l'Harmattan,, 2019 . - 300p. ; 24cm.
ISSN : 978234317701
Intonation expressive-langue étrangère -
Langues : Français (fre)
Mots-clés : langue étrangère Intonation expressive Index. décimale : 440.7 Résumé : cet ouvrage répond aux questions que pose l"implicite de l'énonciation dans sa réalité sonore Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire
Titre : ntonation expressive et français langue étrangère Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Rittaud-Hutinet Editeur : Paris : l'Harmattan, Année de publication : 2019 Importance : 300p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978234317701 Note générale : Intonation expressive-langue étrangère - Langues : Français (fre) Mots-clés : langue étrangère Intonation expressive Index. décimale : 440.7 Résumé : cet ouvrage répond aux questions que pose l"implicite de l'énonciation dans sa réalité sonore ntonation expressive et français langue étrangère [texte imprimé] / Chantal Rittaud-Hutinet . - Paris : l'Harmattan,, 2019 . - 300p. ; 24cm.
ISSN : 978234317701
Intonation expressive-langue étrangère -
Langues : Français (fre)
Mots-clés : langue étrangère Intonation expressive Index. décimale : 440.7 Résumé : cet ouvrage répond aux questions que pose l"implicite de l'énonciation dans sa réalité sonore Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 440.73-03.1 440.73-03.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt
Titre : Pratique systématique de la langue française Type de document : texte imprimé Auteurs : mahrazi mohand Editeur : Alger : OPU Année de publication : 2010 Importance : 207 Format : 24 ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-0-1416-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : L'orthographe la langue la linguistique Index. décimale : 440.7 Résumé : Cet ouvrage est destiné aux étudiants au début d’un parcours de formation des lettres ou des sciences du langage et mêle à la fois les principales composantes de la linguistique moderne (principes saussuriens, morphologie) et la grammaire (l’orthographe et l’écriture, la ponctuation). Il présente, en effet, l’ensemble des outils indispensables pour écrire correctement la langue et comprendre les notions de bases de la linguistique française. Chaque chapitre est suivi d’exercices avec solutions qui mettent en jeu l’ensemble des notions présentées. Pratique systématique de la langue française [texte imprimé] / mahrazi mohand . - Alger : OPU, 2010 . - 207 ; 24.
ISBN : 978-9961-0-1416-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : L'orthographe la langue la linguistique Index. décimale : 440.7 Résumé : Cet ouvrage est destiné aux étudiants au début d’un parcours de formation des lettres ou des sciences du langage et mêle à la fois les principales composantes de la linguistique moderne (principes saussuriens, morphologie) et la grammaire (l’orthographe et l’écriture, la ponctuation). Il présente, en effet, l’ensemble des outils indispensables pour écrire correctement la langue et comprendre les notions de bases de la linguistique française. Chaque chapitre est suivi d’exercices avec solutions qui mettent en jeu l’ensemble des notions présentées. Exemplaires(4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 440.71-02.1 440.71-02.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 440.71-02.2 440.71-02.2 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 440.71-02.3 440.71-02.3 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt 440.71-02.4 440.71-02.4 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt
