| Titre : |
Mathématiques MPSI/PCSI 1re année : Une approche imagée et synthétique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christophe Jan |
| Mention d'édition : |
2 ème |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2013 |
| Importance : |
613 |
| Format : |
24 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-8178-9 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
| Mots-clés : |
ensembles et structures suites de nombres réels espaces vectoriels, matrices permutations, déterminants |
| Index. décimale : |
510.7 |
| Résumé : |
Cet ouvrage, conforme aux nouveaux programmes en vigueur en classes de MPSI et PCSI à partir de Septembre 2013, est destiné aux élèves de CPGE Scientifiques de première année. Il permet de revisiter le cours de Mathématiques de façon imagée. Il établit des passerelles de réflexion entre une représentation schématique et une notion "floue" au premier abord ou une formule "indigeste". A cet effet, bon nombre d'exercices illustrent ces différents thèmes à travers des contre-exemples et plusieurs disciplines des Mathématiques. Les résolutions mettent en avant la "visualisation" des résultats qui constitue le fil conducteur de l'ouvrage. |
| En ligne : |
510.76-02.1.pdf |
Mathématiques MPSI/PCSI 1re année : Une approche imagée et synthétique [texte imprimé] / Christophe Jan . - 2 ème . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 613 ; 24. ISBN : 978-2-8041-8178-9 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
| Mots-clés : |
ensembles et structures suites de nombres réels espaces vectoriels, matrices permutations, déterminants |
| Index. décimale : |
510.7 |
| Résumé : |
Cet ouvrage, conforme aux nouveaux programmes en vigueur en classes de MPSI et PCSI à partir de Septembre 2013, est destiné aux élèves de CPGE Scientifiques de première année. Il permet de revisiter le cours de Mathématiques de façon imagée. Il établit des passerelles de réflexion entre une représentation schématique et une notion "floue" au premier abord ou une formule "indigeste". A cet effet, bon nombre d'exercices illustrent ces différents thèmes à travers des contre-exemples et plusieurs disciplines des Mathématiques. Les résolutions mettent en avant la "visualisation" des résultats qui constitue le fil conducteur de l'ouvrage. |
| En ligne : |
510.76-02.1.pdf |
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