الفهرس الآلي للمكتبة المركزية بجامعة غليزان
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 441 (24)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
| Type de document : |
texte imprimé |
| Mention d'édition : |
6? emme |
| Editeur : |
Paris : Armand Colin |
| Importance : |
284 p |
| Format : |
24 cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
langue fran?ais - Phon?tisme - pronociations du fran?ais |
| Index. décimale : |
441 |
| Résumé : |
cet ouvrage de Phon?tisme et pronociations du fran?ais pr?sente : g?n?ralit?s sur les composants du langage, du son ? la graphe, la nature physique des sons de la parole, la production des sons de la parole ...ect. |
[texte imprimé] . - 6? emme . - Paris : Armand Colin, [s.d.] . - 284 p ; 24 cm. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
langue fran?ais - Phon?tisme - pronociations du fran?ais |
| Index. décimale : |
441 |
| Résumé : |
cet ouvrage de Phon?tisme et pronociations du fran?ais pr?sente : g?n?ralit?s sur les composants du langage, du son ? la graphe, la nature physique des sons de la parole, la production des sons de la parole ...ect. |
|  |
Exemplaires(0)
[texte imprimé] . - 5 eme . - Paris : Armand Colin, [s.d.] . - 269 p ; 24 cm. Langues : Français ( fre) | |
Exemplaires(0)
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Englebert Annick |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Importance : |
256 p |
| Format : |
24 cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
langue fran?ais - phon?tique - linguistique |
| Index. décimale : |
441 |
| Résumé : |
Ce manuel s'ouvre sur une introduction ?pist?mologique et m?thodologique, qui aborde le probl?me crucial des sources du savoir que nous pouvons avoir ? l'heure actuelle dans le domaine des langues mortes ou des ?tats de langue ?teints, tout en adoptant un regard critique sur les principes g?n?ralement admis de la phon?tique historique. |
[texte imprimé] / Englebert Annick . - Bruxelles : De Boeck, [s.d.] . - 256 p ; 24 cm. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
langue fran?ais - phon?tique - linguistique |
| Index. décimale : |
441 |
| Résumé : |
Ce manuel s'ouvre sur une introduction ?pist?mologique et m?thodologique, qui aborde le probl?me crucial des sources du savoir que nous pouvons avoir ? l'heure actuelle dans le domaine des langues mortes ou des ?tats de langue ?teints, tout en adoptant un regard critique sur les principes g?n?ralement admis de la phon?tique historique. |
| |
Exemplaires(0)
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Groupe RO |
| Editeur : |
Bruxelles : EME |
| Année de publication : |
2011 |
| Importance : |
77 p |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87525-054-4 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
m?thodologie - quelle image de l'orthographe - quellles r?formes |
| Index. décimale : |
441 |
| Résumé : |
Que pensent les francophones de l?orthographe du fran?ais ? Dans quelle mesure partagentilsles st?r?otypes culturels sur son histoire, sa complexit?, sa fonctionnalit?, sur la possibilit?de la r?former ? Quelles simplifications seraient-ils pr?ts ? accueillir ? A propos desquellesmanifestent-ils le plus de r?sistance ? C?est ? des questions de cet ordre qu?a voulu r?pondreune enqu?te internationale impliquant six pays de la francophonie : Belgique, France,Qu?bec, Suisse ; Alg?rie et Maroc.Ce num?ro, centr? sur les r?ponses d?enseignants et de futurs enseignants du primaire et dusecondaire, identifie les variables les plus d?terminantes dans les repr?sentations et les positionnementspar rapport ? l??ventualit? d?une r?forme. Jouent notamment un r?le crucial,indubitable, l?information dispens?e sur le fonctionnement et l?histoire de l??crit ainsi que laconfrontation plus ou moins directe des t?moins avec le terrain des apprentissages. |
[texte imprimé] / Groupe RO . - Bruxelles : EME, 2011 . - 77 p ; 30 cm. ISBN : 978-2-87525-054-4 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
m?thodologie - quelle image de l'orthographe - quellles r?formes |
| Index. décimale : |
441 |
| Résumé : |
Que pensent les francophones de l?orthographe du fran?ais ? Dans quelle mesure partagentilsles st?r?otypes culturels sur son histoire, sa complexit?, sa fonctionnalit?, sur la possibilit?de la r?former ? Quelles simplifications seraient-ils pr?ts ? accueillir ? A propos desquellesmanifestent-ils le plus de r?sistance ? C?est ? des questions de cet ordre qu?a voulu r?pondreune enqu?te internationale impliquant six pays de la francophonie : Belgique, France,Qu?bec, Suisse ; Alg?rie et Maroc.Ce num?ro, centr? sur les r?ponses d?enseignants et de futurs enseignants du primaire et dusecondaire, identifie les variables les plus d?terminantes dans les repr?sentations et les positionnementspar rapport ? l??ventualit? d?une r?forme. Jouent notamment un r?le crucial,indubitable, l?information dispens?e sur le fonctionnement et l?histoire de l??crit ainsi que laconfrontation plus ou moins directe des t?moins avec le terrain des apprentissages. |
| |
Exemplaires(0)
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
