الفهرس الآلي للمكتبة المركزية بجامعة غليزان
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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 306.4 (13)
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| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Julien Kilanga Musinde |
| Editeur : |
PARIS : L'Harmattan |
| Année de publication : |
2009 |
| Importance : |
160 |
| Format : |
21 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-296-11043-4 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Langue LITTERATURE COMMUNICATIONS |
| Index. décimale : |
306.4 |
| Résumé : |
Quel fran?ais et quelle litt?rature de langue fran?aise et comment les enseigner en milieu plurilingue ? Telle est la question ? laquelle les diff?rents textes r?unis dans cet ouvrage tentent de r?pondre dans le cadre d'un s?minaire qui avait pour objectif d'?changer sur les r?sultats des recherches r?alis?es par les chercheurs des trois universit?s associ?es (Lubumbashi, Metz et Lausanne) pour examiner la structure du fran?ais dans un contexte multilingue en vue d'une conception judicieuse des m?thodes adapt?es pour enseigner cette langue et sa litt?rature dans un contexte de diversit? linguistique comme la R?publique d?mocratique du Congo. |
[texte imprimé] / Julien Kilanga Musinde . - PARIS : L'Harmattan, 2009 . - 160 ; 21. ISBN : 978-2-296-11043-4 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Langue LITTERATURE COMMUNICATIONS |
| Index. décimale : |
306.4 |
| Résumé : |
Quel fran?ais et quelle litt?rature de langue fran?aise et comment les enseigner en milieu plurilingue ? Telle est la question ? laquelle les diff?rents textes r?unis dans cet ouvrage tentent de r?pondre dans le cadre d'un s?minaire qui avait pour objectif d'?changer sur les r?sultats des recherches r?alis?es par les chercheurs des trois universit?s associ?es (Lubumbashi, Metz et Lausanne) pour examiner la structure du fran?ais dans un contexte multilingue en vue d'une conception judicieuse des m?thodes adapt?es pour enseigner cette langue et sa litt?rature dans un contexte de diversit? linguistique comme la R?publique d?mocratique du Congo. |
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Exemplaires(0)
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2021 |
| Importance : |
145? |
| Format : |
24?? |
| Note générale : |
?????????? ???????- ?????????? ????? 19 ???????? ?????????? |
| Langues : |
Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
???????? ?????????? ????? 19 ???????????? ???????? |
| Index. décimale : |
306.4 |
| Résumé : |
??? ?????? ?? ?????? ??? ?? ???? ?????? ??????? ?????????? ??? ????? ?????? ???? ??? ?????? ????????? ?????????? ???????? ??????? |
[texte imprimé] . - 2021 . - 145? ; 24?? . ?????????? ???????- ?????????? ????? 19 ???????? ?????????? Langues : Arabe ( ara) | |
Exemplaires(0)
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2021 |
| Importance : |
145? |
| Format : |
24?? |
| Note générale : |
?????????? ???????- ?????????? ????? 19 ???????? ?????????? |
| Langues : |
Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
???????? ?????????? ????? 19 ???????????? ???????? |
| Index. décimale : |
306.4 |
| Résumé : |
??? ?????? ?? ?????? ??? ?? ???? ?????? ??????? ?????????? ??? ????? ?????? ???? ??? ?????? ????????? ?????????? ???????? ??????? |
[texte imprimé] . - 2021 . - 145? ; 24?? . ?????????? ???????- ?????????? ????? 19 ???????? ?????????? Langues : Arabe ( ara) | |
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| Titre : |
: Approches sociolinguistiques et didactiques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Claude Vargas ; Louis-Jean Calvet ; Robert Vion |
| Editeur : |
PARIS : L'Harmattan |
| Année de publication : |
2010 |
| Importance : |
298 p |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-296-13991-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
didactique et acquisition des langues - observation socioliguistiques - hypoth?se de travail |
| Index. décimale : |
306.4 |
| Résumé : |
Le pr?sent ouvrage rassemble des textes qui s'inscrivent dans les
pr?occupations scientifiques qui ont jalonn? la carri?re d'Alain Giacomi, professeur de linguistique ? l'universit? de Provence. Trois th?mes majeurs correspondent aux travaux qu'il a men?s durant toutes ses ann?es d'enseignant-chercheur : la didactique et l'acquisition des langues, en milieu naturel et en milieu guid? ; la sociolinguistique ; les diff?rents probl?mes concernant le discours, la langue ou les langues, dans une perspective interactionniste. La r?flexion sur les pratiques langagi?res dans leur inscription sociale traverse la plupart des contributions constituant ce volume. |
: Approches sociolinguistiques et didactiques [texte imprimé] / Claude Vargas ; Louis-Jean Calvet ; Robert Vion . - PARIS : L'Harmattan, 2010 . - 298 p ; 24 cm. ISBN : 978-2-296-13991-6 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
didactique et acquisition des langues - observation socioliguistiques - hypoth?se de travail |
| Index. décimale : |
306.4 |
| Résumé : |
Le pr?sent ouvrage rassemble des textes qui s'inscrivent dans les
pr?occupations scientifiques qui ont jalonn? la carri?re d'Alain Giacomi, professeur de linguistique ? l'universit? de Provence. Trois th?mes majeurs correspondent aux travaux qu'il a men?s durant toutes ses ann?es d'enseignant-chercheur : la didactique et l'acquisition des langues, en milieu naturel et en milieu guid? ; la sociolinguistique ; les diff?rents probl?mes concernant le discours, la langue ou les langues, dans une perspective interactionniste. La r?flexion sur les pratiques langagi?res dans leur inscription sociale traverse la plupart des contributions constituant ce volume. |
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| Titre : |
At War with Diversity : U.S. Language Policy in an Age of Anxiety |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
James Crawford |
| Editeur : |
UK : Multilingual Matters |
| Importance : |
143 |
| Format : |
24 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-1-85359-505-9 |
| Langues : |
Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) |
| Mots-clés : |
anatomy of the english the political paradox of bilingual education |
| Index. décimale : |
306.4 |
| Résumé : |
Bilingualism is a reality that many Americans still find difficult to accept; hence the prominence of English-only activism in U.S. politics. This collection of essays analyzes the sources of the anti-bilingual movement, its changing directions, and its impact on education policy. The book also explores efforts to resist the English-only trend, including projects to revitalize Native American languages. |
At War with Diversity : U.S. Language Policy in an Age of Anxiety [texte imprimé] / James Crawford . - UK : Multilingual Matters, [s.d.] . - 143 ; 24. ISBN : 978-1-85359-505-9 Langues : Anglais ( eng) Langues originales : Anglais ( eng)
| Mots-clés : |
anatomy of the english the political paradox of bilingual education |
| Index. décimale : |
306.4 |
| Résumé : |
Bilingualism is a reality that many Americans still find difficult to accept; hence the prominence of English-only activism in U.S. politics. This collection of essays analyzes the sources of the anti-bilingual movement, its changing directions, and its impact on education policy. The book also explores efforts to resist the English-only trend, including projects to revitalize Native American languages. |
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