الفهرس الآلي للمكتبة المركزية بجامعة غليزان
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| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alain Thiry |
| Mention d'édition : |
1 ?re |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2014 |
| Importance : |
144 |
| Format : |
24 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-8475-9 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
| Mots-clés : |
LA PNL La p?dagogie PNL Sciences cognitives M?ta-cognition |
| Index. décimale : |
370.7 |
| Résumé : |
La PNL (Programmation Neuro-Linguistique) existe depuis 40 ans. Elle a largement ?volu? depuis ses d?buts et cet ouvrage cherche ? cerner les diff?rents d?veloppements de son usage dans le domaine de l'apprentissage. La p?dagogie PNL se caract?rise par 3 axes d'interventions : une mani?re de consid?rer les relations ? l'enfant et d'?valuer ses progr?s afin de l'aider ? trouver sa propre motivation ; une technologie de l'apprentissage permettant d'apprendre ? apprendre gr?ce ? 4 strat?gies performantes pour comprendre, m?moriser, r?fl?chir, exprimer ; une s?rie de strat?gies de cr?ativit? offrant plus de choix face aux situations rencontr?es.
Cet ouvrage propose ?galement une comparaison de la p?dagogie PNL ? diff?rentes approches en p?dagogie comme les sciences cognitives, les neurosciences, la m?tacognition, la gestion mentale, les p?dagogies Montessori, Freinet et Decroly, la p?dagogie explicite, le constructivisme. |
[texte imprimé] / Alain Thiry . - 1 ?re . - Bruxelles : De Boeck, 2014 . - 144 ; 24. ISBN : 978-2-8041-8475-9 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
| Mots-clés : |
LA PNL La p?dagogie PNL Sciences cognitives M?ta-cognition |
| Index. décimale : |
370.7 |
| Résumé : |
La PNL (Programmation Neuro-Linguistique) existe depuis 40 ans. Elle a largement ?volu? depuis ses d?buts et cet ouvrage cherche ? cerner les diff?rents d?veloppements de son usage dans le domaine de l'apprentissage. La p?dagogie PNL se caract?rise par 3 axes d'interventions : une mani?re de consid?rer les relations ? l'enfant et d'?valuer ses progr?s afin de l'aider ? trouver sa propre motivation ; une technologie de l'apprentissage permettant d'apprendre ? apprendre gr?ce ? 4 strat?gies performantes pour comprendre, m?moriser, r?fl?chir, exprimer ; une s?rie de strat?gies de cr?ativit? offrant plus de choix face aux situations rencontr?es.
Cet ouvrage propose ?galement une comparaison de la p?dagogie PNL ? diff?rentes approches en p?dagogie comme les sciences cognitives, les neurosciences, la m?tacognition, la gestion mentale, les p?dagogies Montessori, Freinet et Decroly, la p?dagogie explicite, le constructivisme. |
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