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| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-claude Richoz |
| Mention d'édition : |
4 ?me |
| Editeur : |
Paris : FAVRE |
| Année de publication : |
2009 |
| Importance : |
463 |
| Format : |
24 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8289-1130-0 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
| Mots-clés : |
des classes difficiles des ?l?ves difficiles la pr?sence en classe |
| Index. décimale : |
371.5 |
| Résumé : |
Des ?l?ves qui ne tiennent pas en place et ne respectent plus les r?gles, des enseignants qui se disent ?puis?s et impuissants ? r?soudre les probl?mes de comportement. L indiscipline est-elle en train de se r?pandre dans toutes les ?coles ? Combien de classes sont-elles touch?es ? A quoi ressemble une classe dite ? difficile ? ? Quelles sont les diverses causes ? l origine de ces ph?nom?nes? Comment r?agir? A toutes ces questions, le livre de Jean-Claude Richoz apporte des ?l?ments de r?ponses et des conseils pratiques. Il offre des t?moignages r?v?lateurs des difficult?s que traversent actuellement les enseignants, mais surtout de nombreux exemples de recadrage r?ussis de classes et d ?l?ves. De fa?on concr?te, en illustrant ses principes avec de bons exemples fournis par des enseignants, l auteur pr?sente des d?marches d intervention et des outils qui ont fait la preuve de leur efficacit? pour r?soudre des probl?mes de discipline. Il montre une voie possible pour restaurer un climat de travail dans les classes, en r?tablissant avec les ?l?ves une relation d autorit? respectueuse et bienveillante. |
[texte imprimé] / Jean-claude Richoz . - 4 ?me . - Paris : FAVRE, 2009 . - 463 ; 24. ISBN : 978-2-8289-1130-0 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
| Mots-clés : |
des classes difficiles des ?l?ves difficiles la pr?sence en classe |
| Index. décimale : |
371.5 |
| Résumé : |
Des ?l?ves qui ne tiennent pas en place et ne respectent plus les r?gles, des enseignants qui se disent ?puis?s et impuissants ? r?soudre les probl?mes de comportement. L indiscipline est-elle en train de se r?pandre dans toutes les ?coles ? Combien de classes sont-elles touch?es ? A quoi ressemble une classe dite ? difficile ? ? Quelles sont les diverses causes ? l origine de ces ph?nom?nes? Comment r?agir? A toutes ces questions, le livre de Jean-Claude Richoz apporte des ?l?ments de r?ponses et des conseils pratiques. Il offre des t?moignages r?v?lateurs des difficult?s que traversent actuellement les enseignants, mais surtout de nombreux exemples de recadrage r?ussis de classes et d ?l?ves. De fa?on concr?te, en illustrant ses principes avec de bons exemples fournis par des enseignants, l auteur pr?sente des d?marches d intervention et des outils qui ont fait la preuve de leur efficacit? pour r?soudre des probl?mes de discipline. Il montre une voie possible pour restaurer un climat de travail dans les classes, en r?tablissant avec les ?l?ves une relation d autorit? respectueuse et bienveillante. |
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