الفهرس الآلي للمكتبة المركزية بجامعة غليزان
Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (14)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
| Titre : |
اعداد المعلم : تنميته وتدريبه |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
دار الفكر ناشرون وموزعون |
| Année de publication : |
2005 |
| Importance : |
344 ص |
| Format : |
24 سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
9799957074302 |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
اعداد المعلم - تنميته وتدريبه |
| En ligne : |
371.28.pdf |
اعداد المعلم : تنميته وتدريبه [texte imprimé] . - دار الفكر ناشرون وموزعون, 2005 . - 344 ص ; 24 سم. ISSN : 9799957074302 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara) |  |
Exemplaires(0)
| Titre : |
الإرتقاء الإنفعالي و الإجتماعي لطفل الروضة |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
دار الفكر ناشرون وموزعون |
| Année de publication : |
2008 |
| Importance : |
632 ص |
| Format : |
24x17 سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-07-548-4 |
| Note générale : |
المقدمة - مدخل الى الارتقاء الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - تمهيد - معنى الارتقاء الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - المميزات العامة لعملية الارتقاء النفسي - مظاهر الارتقاء الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - المظاهر الشعبية والثقافية للارتقاء الانفعالي والاجتماعي في الروضة العربية - العوامل المؤثرة في الارتقاء الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - المراحل الحرجة في الارتقاء الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - برامج الاستعدادات للمهارات الاساسية الانفعالية والاجتماعية لطفل الروضة - المهارات الاساسية الانفعالية لطفل الروضة - المهارات الاجتماعية الوظيفية لطفل الروضة - الاسس النظرية للارتقاء الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - تمهيد في نشاة وتطور علم النفس الارتقائي - الافكار الارتقائية في العصور القديمة - الافكار الارتقائية في العصور الوسيطة الاروبية - الافكار الارتقائية في العصور الوسطى الاسلامية - الافكار الارتقائية في العصور الحديثة - الثورة الصناعية وتطور الاتجاه نحو الاطفال - علم النفس الارتقائي في الطور الجنيني - علم النفس الارتقائي في الطور الطفولة - علم النفس الارتقائي في الطور اليفوعة والنضج - اهمية النظرية وخصائصها في تفسير الارتقاء الانفعالي والاجتماعي - مميزات النظرية واهمية ذلك لمعلمة الروضة - مميزات النظرية - اهمية نظرية الارتقاء النفسي لمعلمة الروضة - المهام الارتقائية والمهام الحرجة - مرحلة الطفولة المبكرة ( مرحلة الروضة ) كمرحلة حرجة - نظريات التعليم وتطبيقاتها التربوية - نظرية التعليم وعلم النفس الانساني (روجرز ، ماسلو) - نظرية تطويع السلوك وتعديله ( سكنر) - نظرية التعليم ذات التوجه المعرفي (برونر) - نظرية التعليم المشتق من نظرية التعلم ( بوجالسكي ) - نظرية التعلم المشتاقة من تحليل العمل ( جانيه ) - نظريات الاستعداد للارتقاء الانفعالي والاجتماعي - تمهيد - النموذج التحليلي - اسس النموذج التحليلي - النظرية النفسية الجنسية في الارتقاء النفسي عند فرويد - النظرية النفسية الاجتماعية في الارتقاء النفسي عند اريكسون - المقارنة بين نظريتي فرويد واريكسون في الارتقاء النفسي - نموذج التعليم - الجوانب المنهجية في النموذج : واطسون - نموذج التعلم واعلامه : بافلوف ، ثورنديك ، سكنر ، هل - تعديل السلوك - نظريات التعلم الاجتماعي - النموذج العضوي البنيوي - اسس النموذج - النموذج العضوي البنيوي عند بياجيه - البياجيون الجدد - النموذج المعرفي - النظرية المعرفية التاريخية - النظرية المعرفية الحديثة ( نظرية معاني المعلومات ) - النموذج التطوري - النظرية الاثيولوجية - نظرية التعلق - نظرية الدماغ في الارتقاء الاجتماعي - نظريات اخرى - النظرية الايكولوجية ( البيئة ) ، ( يوري برونفنبرينر ) - النظرية الثقافية الاجتماعية ( فيجوتسكي ) - تطبيقات نظريات الارتقاء الانفعالي والاجتماعي في الروضة - معلمة الروضة والتطبيقات - المشاكل والصعوبات - الرعاية الانفعالية والاجتماعية لطفل الروضة - الوان الرعاية الانفعالية والاجتماعية والجسمية والدينية لطفل الروضة - رعاية معرفية مرتبطة وممهدة للارتقاء النفسي لطفل الروضة - الرعاية الجسمية والحسية لطفل الروضة - الرعاية الانفعالية لطفل الروضة - الرعاية الاجتماعية لطفل الروضة - الرعاية الدينية والخلقية لطفل الروضة - الرعاية الثقافية والمجتمعية لطفل الروضة - حاجات اساسية كمتطلبات للرعاية الاجتماعية والانفعالية لطفل الروضة - مفهوم الحاجات - تنظيم الحاجات - مطالب النمو ( المهام الارتقائية ) في مرحلة رياض الاطفال - ملامح الرعاية الانفعالية والاجتماعية المناسبة لطفل الروضة - ملامح الرعاية الانفعالية والاجتماعية من حيث الاهداف - ملامح الرعاية الانفعالية والاجتماعية من حيث ارتباطها بالمناهج - ملامح الرعاية الانفعالية والاجتماعية من حيث اليات التفاعل بين العديد من الاطراف - ملامح الرعاية الانفعالية والاجتماعية من حيث اليات التخطيط والتنفيذ - ملامح الرعاية الانفعالية والاجتماعية من حيث المضمون - ملامح الرعاية الانفعالية والاجتماعية من حيث اتاحة فرص النمو والارتقاء - ملامح الرعاية الانفعالية والاجتماعية من حيث من حيث الجوانب التقويمية - برامج الرعاية الانفعالية والاجتماعية لطفل الروضة - ماذا نعني بالجودة في البرنامج - عناصر اساسية متطلبة في برامج الرعاية الحاجات الرئيسية التي يشبعها البرنامج الجيد - مواصفات برنامج الرعاية الجيد - نموذج لاحد البرامج ( برنامج بورتاج ) - كفايات المعلمة في الرعاية الانفعالية والاجتماعية لطفل الروضة - اساسيات الرعاية والمهارات المتطلبة من المعلمة - استراتيجيات الرعاية التي تقدمها المعلمة للاطفال ذوي المشكلات الانفعالية والاجتماعية - سبل الرعاية التي تقدمها المعلمة للطفل البكاء الحزين - سبل الرعاية التي تقدمها المعلمة للطفل الذي يبدو عليه الهلع - سبل الرعاية التي تقدمها المعلمة للطفل الغضوب - سبل الرعاية التي تقدمها المعلمة للطفل العدواني - سبل الرعاية التي تقدمها المعلمة للطفل الخجول - السلوك الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - اصل السلوك الانفعالي والاجتماعي - اصل السلوك الاجتماعي ( الروابط الوجدانية بين الطفل والوالدين ) - اصل السلوك الانفعالي - العناصر والعوامل البارزة المؤثرة في السلوك الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - تاثير المؤسسة التربوية ( روضة الاطفال ) - تاثير المؤسسة الاعلامية ( التلفاز ) - التطور التكنولوجي ( الكمبيوتر ) - معالم السلوك الانفعالي لطفل الروضة - مخاوف طفل اروضة - الغضب والعدوان عند طفل الروضة - التعرف على عواطف الاخرين وتفهمها - الغيرة عند طفل
الروضة - الاستطلاع الجنس والاستمناء - سمات السلوك السوي والشخصية السوية - بعض سمات السلوك السوي - الشخصية السوية - مظاهر السلوك الانفعالي والاجتماعي السوي عند طفل الروضة - الظروف المهمة في بعض السلوكيات الانفعالية والاجتماعية الايجابية - السلوكيات غير المناسبة المتعلمة في الروضة واسباتبها وطرق الوقاية منها وعلاجها - الظروف المعاكسة المعوقات للسلوك الانفعالي والاجتماعي السوي لطفل الروضة - ملامح السلوك الانفعالي والاجتماعي السوي لطفل اروضة - الانشطة المطورة للسلوك الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - عوامل الرعاية وطبيعة النشاطات الصفية - ما النشاط الصفي - كيف تحدد المعلمة الانشطة الصفية - المهارات الارتقائية المناسبة - معلمة الروضة وتفعيل الانشطة الصفية - التعامل مع الرفاق - دور الرفاق في راي منظرو ارتقاء الطفل - التغيرات الارتقائية في علاقات الرفاق - الرفاق واللعب - تاثير ثقافة الاسرة على العلاقات مع الرفاق - دور النشط للطفل في علاقته مع الرفاق - التفاعل بين المجالات الارتقائية وعلاقات الرفاق - الصداقة بين الرفاق - اللعب المناسب وانواعه لطفل الروضة - مواصفات اللعب المناسب لطفل الروضة - الغرض من اللعب - فئات اللعب انماط اللعب - الفروق النوعية الجنسية في اللعب - دور المعلمة الروضة في لعب الاطفال - اهمية اللعب في تنمية سلوك الطفل الانفعالي والاجتماعي - وظائف اللعب بالنسبة للاطفال - وظائف اللعب بالنسبة لمعلمة الروضة - اهمية اللعب في الوقاية والتشخيص والعلاج - اهمية اللعب في عملية الوقاية - اهمية اللعب في عملية التشخيص - اهمية اللعب في عملية العلاج - اللعب اداة للكشف عن مشكلات الاطفال الانفعالية والاجتماعية - ما الذي تلاحظه المعلمة في لعب الاطفال - المعايير التي يمكن ان تفعله المعلمة ازاء المشكلة - ادوات للكشف عن المشكلات الانفعالية والاجتماعية في الروضة - امثلة عن الادوات المستخدمة في الكشف عن مشكلات الاطفال - توقيت اجراء الاختبارات - قضايا في تقييم اطفال ما قبل المدرسة - اتجاهات جديدة في تقييم اطفال ما قبل المدرسة - التنشئة الاجتماعية لطفل الروضة - مفهوم التنشئة الاجتماعية - اركان التنشئة الاجتماعية - الفرد وامكانياته واستعداداته وحاجاته - الامكانيات البيولوجية - الاستعدادات العقلية - مطاوعة الشخصية الانسانية - حاجات الفرد - المجتمع والثقافته - المجتمع - الثقافة - الثقافة والشخصية - ديناميات التنشئة الاجتماعية - كيف تتبلور صورة الذات الاجتماعية - مدخل لدراسة صورة الذات - كيف تتبلور صورة الذات - صورة الذات الاجتماعية عند طفل الروضة - دور المعلمة في تطوير صورة الذات الاجتماعية للطفل - كيف تقوم المعلمة بتنمية صورة الذات الاجتماعية - اتقان المعلمة مهارات توظيف الانشطة - انشطة تطوير صورة الذات الاجتماعية لدى الطفل - المواد والادوات اللازمة لتنشيط ر الاجتماعية والانفعالية لطفل الروضة - المعلمة تصنع المواد المربية لصورة الذات الاجتماعية عند الطفل - التنشئة الاجتماعية لطفل الروضة - اهمية الانفعالات عند الطفل - ارتقاء الانفعالات فس سنتي المهد - تنظيم الذات الانفعالية للطفل - العوامل المؤترة في التنشئة الانفعالية - عوامل النوع - عوامل الاسرة - دور الاشخاص المحيطين بالطفل في تطور الذات - الذات الانفعالية والعنف الاسري - تدريب الطفل على تنظيم الذات الانفعالية - دور المعلمة في تهذيب السلوكيات الانفعالية للطفل - كفايات معلمة الروضة في تطوير السلوكيات الانفعالية للطفل - الكشف عن الاساليب الانفعالية للتعبير التي يستخدمها طفل الروضة والادوات المناسبة لذلك - تطور مفهوم الذات الانفعالية والاجتماعية - مفهوم الذات تطوره ومصادره - تطور مفهوم الذات والممتلكات - تطور مفهوم الذات عند البياجيين الجدد - مفهوم الذات وتقدير الذات والطموح - التغييرات الارتقائية في تقدير الذات - مصادر تقدير الذات - تقدير الذات والطموح - صورة الذات والعوامل المؤثرة فيها - بداية فهم الطفل للانفعالات - الانفعالات الموجهة نحو الذات - مدى فهم الطفل للانفعالات المتزامنة - كيف تتكون الملامح الاجتماعية والانفعالية للذات - مركزية عملية التوحد في اكتساب الهوية - التوحد خلال التمايز - التوحد من خلال التواد او الانتساب - التوحد من خلال الملاحظة والتقليد (التعلم الاجتماعي) - التوحد خلال المعرفة ( المخططات المعرفية) - المدخل المركب من نظريتي التعلم الاجتماعي - والمعرفية الارتقائية - العدوان والسلوك الاجتماعي الاجابي لطفل الروضة - ما العدوان وكيف يتطور - ما الذي يسبب العدوان - ارتقاء السلوك الاجتماعي الايجابي عند طفل الروضة - التفسيرات التطورية - التفهم - دراسات في ارتقاء اساليب السلوك الاجتماعي ووسائل ترقيته - كيف يسوء توافق الطفل - كيف تصنف مشكلات سوء التوافق عند طفل الروضة - اعتبارات تراعى عند مواجهة مشكلات نمو اطفال الروضة وارتقائهم - برامج عملية في تدريب طفل الروضة انفعاليا واجتماعيا - طرق تنمية قدرات طفل الروضة الانفعالية والاجتماعية - تفاعلات الطفل وافراد اسرته - علاقات افقية وعلاقات راسية في حياة الصغير الاجتماعية - علاقة الطفل ما قبل المدرسة بامه - علاقات ىالطفل بابيه واخوته - الطفل والعلاقة بين الوالدين - ترتيب الطفل الولادي بين اخوته - ارتقاء طفل الروضة خلال عمليتي التنميط النوعي (الجنسي) والتوحد - التنميط النوعي (الجنسي) - التوحد - العلاقة بين الطفل والام وتطوير الكفايات الاجتماعية - تطور الذكاء الاجتماعي والذكاء الوجداني - الذكاء الاجتماعي - الذكاءات المتعددة - الذكاء الوجداني - الصحة الوجدانية للطفل - مفهوم الصحة الوجدانية واهميتها - مظاهر الصحة الوجدانية - اركان الصحة
الوجدانية - كيف نحقق الصحة الوجدانية عند اطفالنا - النمو الخلقي عند الطفل - نظرية دروكيم في السلوك الخلقي - نظرية بياجيه في النمو الخلقي وارتقائه - نظرية كولبرج في نمو الخلق وارتقائه - الاساءات الجسمية والانفعالية والجنسية لطفل الروضة - مقدمة في تطور الاهتمام بالطفولة ومشكلاتها - مفهوم الاساءة الى الطفل - مفهوم الاساءة الى الطفل في المجال الشرعي - مفهوم الاساءة الى الطفل في المجال القانوني - مفهوم الاساءة الى الطفل في المجال الطبي - مفهوم الاساءة الى الطفل في لدراسات النفسية - انواع الاساءة ومظاهرها - الاساءة الجسمية - الاساءة الجنسية - الاساءة الانفعالية - اساءة الاهمال - اساءة عمالة الاطفال - الاسباب والعوامل والمتغيرات المرتبطة بالاساءة الى الطفل - المتغيرات المرتبطة بشخص الطفل المساء اليه - المتغيرات المرتبطة بشخص المسيء - المتغيرات المرتبطة ببمناخ الهيئة او المؤسسة - النظريات والنماذج والاتجاهات في تفسير الاساءة للطفل - نموذج الاسرة المسيئة (المنتهكة) للطفل - اثار الاساءة للطفل - اثار الاساءة الجسمية - اثار الاساءة الجمسية - اثار اساءة الاهمال - اثار اساءة عمل الطفل - التدخل لمواجهة ظاهرة الاساءة الى الطفل - الاساءة الى الطفل والنسق الاسري - علاج الانساق الاسري - العلاج البنائي للاسرة - العلاج النفسي لمشكلة الاساءة الى الطفل - العلاج النفسي الارتقائي الثنائي - العلاجات التي تعتمد على التناغم الانفعالي والتجارب العاطفية التصحيحية - الملاحق - المراجع |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
الإرتقاء الإنفعالي و الإجتماعي لطفل الروضة [texte imprimé] . - دار الفكر ناشرون وموزعون, 2008 . - 632 ص ; 24x17 سم. ISBN : 978-9957-07-548-4 المقدمة - مدخل الى الارتقاء الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - تمهيد - معنى الارتقاء الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - المميزات العامة لعملية الارتقاء النفسي - مظاهر الارتقاء الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - المظاهر الشعبية والثقافية للارتقاء الانفعالي والاجتماعي في الروضة العربية - العوامل المؤثرة في الارتقاء الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - المراحل الحرجة في الارتقاء الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - برامج الاستعدادات للمهارات الاساسية الانفعالية والاجتماعية لطفل الروضة - المهارات الاساسية الانفعالية لطفل الروضة - المهارات الاجتماعية الوظيفية لطفل الروضة - الاسس النظرية للارتقاء الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - تمهيد في نشاة وتطور علم النفس الارتقائي - الافكار الارتقائية في العصور القديمة - الافكار الارتقائية في العصور الوسيطة الاروبية - الافكار الارتقائية في العصور الوسطى الاسلامية - الافكار الارتقائية في العصور الحديثة - الثورة الصناعية وتطور الاتجاه نحو الاطفال - علم النفس الارتقائي في الطور الجنيني - علم النفس الارتقائي في الطور الطفولة - علم النفس الارتقائي في الطور اليفوعة والنضج - اهمية النظرية وخصائصها في تفسير الارتقاء الانفعالي والاجتماعي - مميزات النظرية واهمية ذلك لمعلمة الروضة - مميزات النظرية - اهمية نظرية الارتقاء النفسي لمعلمة الروضة - المهام الارتقائية والمهام الحرجة - مرحلة الطفولة المبكرة ( مرحلة الروضة ) كمرحلة حرجة - نظريات التعليم وتطبيقاتها التربوية - نظرية التعليم وعلم النفس الانساني (روجرز ، ماسلو) - نظرية تطويع السلوك وتعديله ( سكنر) - نظرية التعليم ذات التوجه المعرفي (برونر) - نظرية التعليم المشتق من نظرية التعلم ( بوجالسكي ) - نظرية التعلم المشتاقة من تحليل العمل ( جانيه ) - نظريات الاستعداد للارتقاء الانفعالي والاجتماعي - تمهيد - النموذج التحليلي - اسس النموذج التحليلي - النظرية النفسية الجنسية في الارتقاء النفسي عند فرويد - النظرية النفسية الاجتماعية في الارتقاء النفسي عند اريكسون - المقارنة بين نظريتي فرويد واريكسون في الارتقاء النفسي - نموذج التعليم - الجوانب المنهجية في النموذج : واطسون - نموذج التعلم واعلامه : بافلوف ، ثورنديك ، سكنر ، هل - تعديل السلوك - نظريات التعلم الاجتماعي - النموذج العضوي البنيوي - اسس النموذج - النموذج العضوي البنيوي عند بياجيه - البياجيون الجدد - النموذج المعرفي - النظرية المعرفية التاريخية - النظرية المعرفية الحديثة ( نظرية معاني المعلومات ) - النموذج التطوري - النظرية الاثيولوجية - نظرية التعلق - نظرية الدماغ في الارتقاء الاجتماعي - نظريات اخرى - النظرية الايكولوجية ( البيئة ) ، ( يوري برونفنبرينر ) - النظرية الثقافية الاجتماعية ( فيجوتسكي ) - تطبيقات نظريات الارتقاء الانفعالي والاجتماعي في الروضة - معلمة الروضة والتطبيقات - المشاكل والصعوبات - الرعاية الانفعالية والاجتماعية لطفل الروضة - الوان الرعاية الانفعالية والاجتماعية والجسمية والدينية لطفل الروضة - رعاية معرفية مرتبطة وممهدة للارتقاء النفسي لطفل الروضة - الرعاية الجسمية والحسية لطفل الروضة - الرعاية الانفعالية لطفل الروضة - الرعاية الاجتماعية لطفل الروضة - الرعاية الدينية والخلقية لطفل الروضة - الرعاية الثقافية والمجتمعية لطفل الروضة - حاجات اساسية كمتطلبات للرعاية الاجتماعية والانفعالية لطفل الروضة - مفهوم الحاجات - تنظيم الحاجات - مطالب النمو ( المهام الارتقائية ) في مرحلة رياض الاطفال - ملامح الرعاية الانفعالية والاجتماعية المناسبة لطفل الروضة - ملامح الرعاية الانفعالية والاجتماعية من حيث الاهداف - ملامح الرعاية الانفعالية والاجتماعية من حيث ارتباطها بالمناهج - ملامح الرعاية الانفعالية والاجتماعية من حيث اليات التفاعل بين العديد من الاطراف - ملامح الرعاية الانفعالية والاجتماعية من حيث اليات التخطيط والتنفيذ - ملامح الرعاية الانفعالية والاجتماعية من حيث المضمون - ملامح الرعاية الانفعالية والاجتماعية من حيث اتاحة فرص النمو والارتقاء - ملامح الرعاية الانفعالية والاجتماعية من حيث من حيث الجوانب التقويمية - برامج الرعاية الانفعالية والاجتماعية لطفل الروضة - ماذا نعني بالجودة في البرنامج - عناصر اساسية متطلبة في برامج الرعاية الحاجات الرئيسية التي يشبعها البرنامج الجيد - مواصفات برنامج الرعاية الجيد - نموذج لاحد البرامج ( برنامج بورتاج ) - كفايات المعلمة في الرعاية الانفعالية والاجتماعية لطفل الروضة - اساسيات الرعاية والمهارات المتطلبة من المعلمة - استراتيجيات الرعاية التي تقدمها المعلمة للاطفال ذوي المشكلات الانفعالية والاجتماعية - سبل الرعاية التي تقدمها المعلمة للطفل البكاء الحزين - سبل الرعاية التي تقدمها المعلمة للطفل الذي يبدو عليه الهلع - سبل الرعاية التي تقدمها المعلمة للطفل الغضوب - سبل الرعاية التي تقدمها المعلمة للطفل العدواني - سبل الرعاية التي تقدمها المعلمة للطفل الخجول - السلوك الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - اصل السلوك الانفعالي والاجتماعي - اصل السلوك الاجتماعي ( الروابط الوجدانية بين الطفل والوالدين ) - اصل السلوك الانفعالي - العناصر والعوامل البارزة المؤثرة في السلوك الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - تاثير المؤسسة التربوية ( روضة الاطفال ) - تاثير المؤسسة الاعلامية ( التلفاز ) - التطور التكنولوجي ( الكمبيوتر ) - معالم السلوك الانفعالي لطفل الروضة - مخاوف طفل اروضة - الغضب والعدوان عند طفل الروضة - التعرف على عواطف الاخرين وتفهمها - الغيرة عند طفل
الروضة - الاستطلاع الجنس والاستمناء - سمات السلوك السوي والشخصية السوية - بعض سمات السلوك السوي - الشخصية السوية - مظاهر السلوك الانفعالي والاجتماعي السوي عند طفل الروضة - الظروف المهمة في بعض السلوكيات الانفعالية والاجتماعية الايجابية - السلوكيات غير المناسبة المتعلمة في الروضة واسباتبها وطرق الوقاية منها وعلاجها - الظروف المعاكسة المعوقات للسلوك الانفعالي والاجتماعي السوي لطفل الروضة - ملامح السلوك الانفعالي والاجتماعي السوي لطفل اروضة - الانشطة المطورة للسلوك الانفعالي والاجتماعي لطفل الروضة - عوامل الرعاية وطبيعة النشاطات الصفية - ما النشاط الصفي - كيف تحدد المعلمة الانشطة الصفية - المهارات الارتقائية المناسبة - معلمة الروضة وتفعيل الانشطة الصفية - التعامل مع الرفاق - دور الرفاق في راي منظرو ارتقاء الطفل - التغيرات الارتقائية في علاقات الرفاق - الرفاق واللعب - تاثير ثقافة الاسرة على العلاقات مع الرفاق - دور النشط للطفل في علاقته مع الرفاق - التفاعل بين المجالات الارتقائية وعلاقات الرفاق - الصداقة بين الرفاق - اللعب المناسب وانواعه لطفل الروضة - مواصفات اللعب المناسب لطفل الروضة - الغرض من اللعب - فئات اللعب انماط اللعب - الفروق النوعية الجنسية في اللعب - دور المعلمة الروضة في لعب الاطفال - اهمية اللعب في تنمية سلوك الطفل الانفعالي والاجتماعي - وظائف اللعب بالنسبة للاطفال - وظائف اللعب بالنسبة لمعلمة الروضة - اهمية اللعب في الوقاية والتشخيص والعلاج - اهمية اللعب في عملية الوقاية - اهمية اللعب في عملية التشخيص - اهمية اللعب في عملية العلاج - اللعب اداة للكشف عن مشكلات الاطفال الانفعالية والاجتماعية - ما الذي تلاحظه المعلمة في لعب الاطفال - المعايير التي يمكن ان تفعله المعلمة ازاء المشكلة - ادوات للكشف عن المشكلات الانفعالية والاجتماعية في الروضة - امثلة عن الادوات المستخدمة في الكشف عن مشكلات الاطفال - توقيت اجراء الاختبارات - قضايا في تقييم اطفال ما قبل المدرسة - اتجاهات جديدة في تقييم اطفال ما قبل المدرسة - التنشئة الاجتماعية لطفل الروضة - مفهوم التنشئة الاجتماعية - اركان التنشئة الاجتماعية - الفرد وامكانياته واستعداداته وحاجاته - الامكانيات البيولوجية - الاستعدادات العقلية - مطاوعة الشخصية الانسانية - حاجات الفرد - المجتمع والثقافته - المجتمع - الثقافة - الثقافة والشخصية - ديناميات التنشئة الاجتماعية - كيف تتبلور صورة الذات الاجتماعية - مدخل لدراسة صورة الذات - كيف تتبلور صورة الذات - صورة الذات الاجتماعية عند طفل الروضة - دور المعلمة في تطوير صورة الذات الاجتماعية للطفل - كيف تقوم المعلمة بتنمية صورة الذات الاجتماعية - اتقان المعلمة مهارات توظيف الانشطة - انشطة تطوير صورة الذات الاجتماعية لدى الطفل - المواد والادوات اللازمة لتنشيط ر الاجتماعية والانفعالية لطفل الروضة - المعلمة تصنع المواد المربية لصورة الذات الاجتماعية عند الطفل - التنشئة الاجتماعية لطفل الروضة - اهمية الانفعالات عند الطفل - ارتقاء الانفعالات فس سنتي المهد - تنظيم الذات الانفعالية للطفل - العوامل المؤترة في التنشئة الانفعالية - عوامل النوع - عوامل الاسرة - دور الاشخاص المحيطين بالطفل في تطور الذات - الذات الانفعالية والعنف الاسري - تدريب الطفل على تنظيم الذات الانفعالية - دور المعلمة في تهذيب السلوكيات الانفعالية للطفل - كفايات معلمة الروضة في تطوير السلوكيات الانفعالية للطفل - الكشف عن الاساليب الانفعالية للتعبير التي يستخدمها طفل الروضة والادوات المناسبة لذلك - تطور مفهوم الذات الانفعالية والاجتماعية - مفهوم الذات تطوره ومصادره - تطور مفهوم الذات والممتلكات - تطور مفهوم الذات عند البياجيين الجدد - مفهوم الذات وتقدير الذات والطموح - التغييرات الارتقائية في تقدير الذات - مصادر تقدير الذات - تقدير الذات والطموح - صورة الذات والعوامل المؤثرة فيها - بداية فهم الطفل للانفعالات - الانفعالات الموجهة نحو الذات - مدى فهم الطفل للانفعالات المتزامنة - كيف تتكون الملامح الاجتماعية والانفعالية للذات - مركزية عملية التوحد في اكتساب الهوية - التوحد خلال التمايز - التوحد من خلال التواد او الانتساب - التوحد من خلال الملاحظة والتقليد (التعلم الاجتماعي) - التوحد خلال المعرفة ( المخططات المعرفية) - المدخل المركب من نظريتي التعلم الاجتماعي - والمعرفية الارتقائية - العدوان والسلوك الاجتماعي الاجابي لطفل الروضة - ما العدوان وكيف يتطور - ما الذي يسبب العدوان - ارتقاء السلوك الاجتماعي الايجابي عند طفل الروضة - التفسيرات التطورية - التفهم - دراسات في ارتقاء اساليب السلوك الاجتماعي ووسائل ترقيته - كيف يسوء توافق الطفل - كيف تصنف مشكلات سوء التوافق عند طفل الروضة - اعتبارات تراعى عند مواجهة مشكلات نمو اطفال الروضة وارتقائهم - برامج عملية في تدريب طفل الروضة انفعاليا واجتماعيا - طرق تنمية قدرات طفل الروضة الانفعالية والاجتماعية - تفاعلات الطفل وافراد اسرته - علاقات افقية وعلاقات راسية في حياة الصغير الاجتماعية - علاقة الطفل ما قبل المدرسة بامه - علاقات ىالطفل بابيه واخوته - الطفل والعلاقة بين الوالدين - ترتيب الطفل الولادي بين اخوته - ارتقاء طفل الروضة خلال عمليتي التنميط النوعي (الجنسي) والتوحد - التنميط النوعي (الجنسي) - التوحد - العلاقة بين الطفل والام وتطوير الكفايات الاجتماعية - تطور الذكاء الاجتماعي والذكاء الوجداني - الذكاء الاجتماعي - الذكاءات المتعددة - الذكاء الوجداني - الصحة الوجدانية للطفل - مفهوم الصحة الوجدانية واهميتها - مظاهر الصحة الوجدانية - اركان الصحة
الوجدانية - كيف نحقق الصحة الوجدانية عند اطفالنا - النمو الخلقي عند الطفل - نظرية دروكيم في السلوك الخلقي - نظرية بياجيه في النمو الخلقي وارتقائه - نظرية كولبرج في نمو الخلق وارتقائه - الاساءات الجسمية والانفعالية والجنسية لطفل الروضة - مقدمة في تطور الاهتمام بالطفولة ومشكلاتها - مفهوم الاساءة الى الطفل - مفهوم الاساءة الى الطفل في المجال الشرعي - مفهوم الاساءة الى الطفل في المجال القانوني - مفهوم الاساءة الى الطفل في المجال الطبي - مفهوم الاساءة الى الطفل في لدراسات النفسية - انواع الاساءة ومظاهرها - الاساءة الجسمية - الاساءة الجنسية - الاساءة الانفعالية - اساءة الاهمال - اساءة عمالة الاطفال - الاسباب والعوامل والمتغيرات المرتبطة بالاساءة الى الطفل - المتغيرات المرتبطة بشخص الطفل المساء اليه - المتغيرات المرتبطة بشخص المسيء - المتغيرات المرتبطة ببمناخ الهيئة او المؤسسة - النظريات والنماذج والاتجاهات في تفسير الاساءة للطفل - نموذج الاسرة المسيئة (المنتهكة) للطفل - اثار الاساءة للطفل - اثار الاساءة الجسمية - اثار الاساءة الجمسية - اثار اساءة الاهمال - اثار اساءة عمل الطفل - التدخل لمواجهة ظاهرة الاساءة الى الطفل - الاساءة الى الطفل والنسق الاسري - علاج الانساق الاسري - العلاج البنائي للاسرة - العلاج النفسي لمشكلة الاساءة الى الطفل - العلاج النفسي الارتقائي الثنائي - العلاجات التي تعتمد على التناغم الانفعالي والتجارب العاطفية التصحيحية - الملاحق - المراجع Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara) | |
Exemplaires(0)
| Titre : |
الإرشاد النفسي للأطفال |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
د/سامي محمد ملحم |
| Editeur : |
دار الفكر ناشرون وموزعون |
| Année de publication : |
ط.1-2008 |
| Importance : |
384 ص |
| Format : |
24 سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-07-544-6 |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
الارشاد النفسي |
| En ligne : |
155.73.pdf |
| |
Exemplaires(0)
الدويلات الاسلامية في المغرب [texte imprimé] / د/عبد الله طه عبد الله ناصر السلماني . - دار الفكر ناشرون وموزعون, الاصدار الرابع 2021 . - 360 ص ; 24*17. ISSN : 9789957920477 توطئة جغرافية وسياسية لبلاد المغرب قبل فتح المسلمين فتح المسلمين للمغرب عصر الولاة الامويين والعباسيين دولة الاغالبة في افريقيا من سنة 184-296 هـ/800-908 م دولة بني رستم في المغرب الاوسط من سنة 162-296 هـ/778-909 م دولة الادارسة في المغرب الاقصى 172-305 هـ/877-917 م دولة بني مدرار في سلجماسة سنة 140-297 هـ/757-965 م الحكم الفاطمي للمغرب 296-363 هـ/908-973 م دولة بني زيري الصنهاجية سنة 363-543 هـ/973-1148 م دولة بني حماد 405-547 هـ/1114-1152 م دولة المرابطين من سنة 448-541 هـ/1056-1146 م دولة الموحدين من سنة 541-868 هـ/1146-1463 م الدولات التي ورثت الموحدين ونهايتها بظهور العصور الحديثة Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara) | |
Exemplaires(0)
| Titre : |
الذكاءات المتعددة : افاق جديدة |
| Titre original : |
Multiple Intelligences - New Horizons |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
دار الفكر ناشرون وموزعون |
| Année de publication : |
ط.1- 2013 |
| Importance : |
272 z |
| Format : |
24 سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
97899570798363 |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
الذكاء |
| En ligne : |
153.13.pdf |
الذكاءات المتعددة = Multiple Intelligences - New Horizons : افاق جديدة [texte imprimé] . - دار الفكر ناشرون وموزعون, ط.1- 2013 . - 272 z ; 24 سم. ISSN : 97899570798363 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara) | |
Exemplaires(0)
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
