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Dyslexie,duslexies dépistage remédiatin et integration [texte imprimé] / Michel Habib . - Paris : PUP, 2000 . - 117P ; 24cm. Langues : Français ( fre) |  |
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Dyslexie,duslexies dp̌istage remďiatin et integration [texte imprimé] / Michel Habib . - Paris : PUP, 2000 . - 117P ; 24cm. Langues : Français ( fre) | |
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| Titre : |
Dyslexie, dyslexies |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michel Habib |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-85399-466-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
phonitique |
| Index. décimale : |
414 |
| Résumé : |
Cinq ? huit pour cent des enfants d'?ge scolaire souffriraient de la dyslexie d?veloppementale, trouble sp?cifique constitutionnel de l'apprentissage du langage ?crit se d?veloppant en d?pit d'une intelligence normale et de capacit?s sensorielles fonctionnelles. Ce trouble s'oppose ? l'acquisition des processus automatiques normalement requis pour qu'une lecture efficace se mette en place. Bien que largement sous-?valu?e dans notre pays, en raison de la domination id?ologique des conceptions psychanalytiques et de la faiblesse de la recherche en ?pid?miologie dans ce secteur, la dyslexie repr?sente une des sources de l'illettrisme et plus g?n?ralement constitue un facteur d'exclusion sociale majeur. Fr?quente, la dyslexie est aussi multiple. Les derni?res recherches laissent ? penser que c'est dans le domaine du traitement des sons de la parole que se situent principalement les probl?mes de la dyslexie. Une autre piste sugg?re un d?faut de traitement visuel. Cet ouvrage, qui fait suite ? la journ?e " Dyslexie Dyslexies " du 11 septembre 1999, est une premi?re tentative d'approche pluridisciplinaire concernant cette pathologie. |
Dyslexie, dyslexies [texte imprimé] / Michel Habib . - [s.d.]. ISBN : 978-2-85399-466-8 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
phonitique |
| Index. décimale : |
414 |
| Résumé : |
Cinq ? huit pour cent des enfants d'?ge scolaire souffriraient de la dyslexie d?veloppementale, trouble sp?cifique constitutionnel de l'apprentissage du langage ?crit se d?veloppant en d?pit d'une intelligence normale et de capacit?s sensorielles fonctionnelles. Ce trouble s'oppose ? l'acquisition des processus automatiques normalement requis pour qu'une lecture efficace se mette en place. Bien que largement sous-?valu?e dans notre pays, en raison de la domination id?ologique des conceptions psychanalytiques et de la faiblesse de la recherche en ?pid?miologie dans ce secteur, la dyslexie repr?sente une des sources de l'illettrisme et plus g?n?ralement constitue un facteur d'exclusion sociale majeur. Fr?quente, la dyslexie est aussi multiple. Les derni?res recherches laissent ? penser que c'est dans le domaine du traitement des sons de la parole que se situent principalement les probl?mes de la dyslexie. Une autre piste sugg?re un d?faut de traitement visuel. Cet ouvrage, qui fait suite ? la journ?e " Dyslexie Dyslexies " du 11 septembre 1999, est une premi?re tentative d'approche pluridisciplinaire concernant cette pathologie. |
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