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Auteur Baize Denis |
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Titre : Naissance et evolution des sols- : La pedogenese expliquee simplement Type de document : texte imprimé Auteurs : Baize Denis Editeur : Quae Année de publication : 2021 Importance : 159 p Format : 15 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7592-3264-2 Note générale : Table des matières
Préambule 9
Ch a p i t r e 1
LA PÉDOGENÈSE 14
Comment observer les sols 15
L’intérêt d’étudier la pédogenèse 16
La démarche d’une interprétation pédogénétique des solums 16
La logique de l’étude de la pédogenèse 17
L’approfondissement progressif des sols 19
L’épaisseur des sols 21
La couleur des sols 22
Ch a p i t r e 2
LES MATÉRIAUX OBSERVÉS SOUS LES SOLS 27
Les matériaux sous-jacents : parenté avec le sol 29
Nature et état 30
Ch a p i t r e 3
LES FACTEURS DE LA PÉDOGENÈSE 33
Nature et état des matériaux parentaux 34
Le microclimat et le pédoclimat 35
La position dans le relief 36
La végétation et l’activité biologique 39
Les matières organiques et la pédogenèse 42
Les activités humaines 43
La durée 45
Des ressources non renouvelables 47
Ch a p i t r e 4
LE SOL EST-IL DÉVELOPPÉ DANS UN SEUL MATÉRIAU ? 48
Indices d’une hétérogénéité dans un sol : principes, arguments 48
Utilité de la comparaison des « squelettes granulométriques » 49
Comment calcule-t-on les « squelettes granulométriques » ? 50
Indices d’une hétérogénéité initiale d’un sol : logique « pédo-logique » 52
Autochtonie ou allochtonie ? 53
Différents arguments pour une allochtonie 55
Ch a p i t r e 5
LES GRANDS PROCESSUS PÉDOGÉNÉTIQUES EN ACTION
SOUS NOS CLIMATS 58
Processus initiaux : altérations et dissolutions de certains minéraux du matériau parental 59
Libération du fer 61
Accumulation de carbonate de calcium 61
Lixiviation 63
Acquisition d’une structure pédologique en agrégats 63
Entraînement de particules argileuses 67
« Dégradation morphologique » 69
Podzolisation 70
Apparition de traits hydromorphes liés aux engorgements par l’eau 72
Accumulation d’oxydes de fer formant ciment 78
Accumulation de matières organiques non ou peu décomposées 78
Cryoturbation et actions du gel 80
Enchaînements de pédogenèses 83
Ch a p i t r e 6
DÉTERMINER L’ÂGE ET LA VITESSE D’ÉVOLUTION DES SOLS 85
Détermination directe de l’âge d’un constituant ou d’un dépôt 87
Les sols aussi ont de la mémoire 88
Âges relatifs : chronoséquences de sols des terrasses fluviatiles 88
La vitesse de formation d’un sol et son estimation 90
Deux exemples historiques 92
Autres cas possibles et calcul 93
Trois tentatives de datation 94
Podzolisation superficielle en forêt de Saint-Trojan (île d’Oléron) 95
Ch a p i t r e 7
QUE NOUS APPRENNENT LES ÉLÉMENTS GROSSIERS EN MATIÈRE
DE PÉDOGENÈSE ? 96
Leur disposition 98
L’aspect de leur surface 99
Leur forme 100
Leur état d’altération 101
Ch a p i t r e 8
LA PÉDOGENÈSE SELON LES GRANDS TYPES DE MATÉRIAUX PARENTAUX 102
Les matériaux sableux 102
Les matériaux limoneux 103
Les matériaux argileux 104
Les matériaux calcaires 108
Ch a p i t r e 9
LE PROCESSUS D’ARGILLUVIATION VERTICALE MENANT
À LA FORMATION DES LUVISOLS 112
À quoi reconnaît-on les luvisols sur le terrain ? 113
Conditions nécessaires pour la formation de Néoluvisols puis de Luvisols Typiques 115
Chronoséquence des sols issus de lœss : processus successifs 116
Conditions optimales pour la genèse des luvisols 117
Les Néoluvisols et les Luvisols Typiques 120
Les Luvisols Dégradés 121
Quelques réflexions sur la terminologie pour conclure 124
Ch a p i t r e 10
LES PLANOSOLS « PRIMAIRES », ISSUS D’ARGILES SÉDIMENTAIRES
PEU PERMÉABLES 126
Matériaux parentaux 128
Rôle de la présence de sables 129
Processus pédogénétique 130
Autres facteurs de pédogenèse des planosols primaires 130
Étude pédogénétique de planosols en forêt d’Orléans 131
Difficultés de mise en valeur : drainage agricole 132
Ch a p i t r e 11
LES BRUNISOLS 134
La brunification 135
Conditions de formation 135
Au carrefour de plusieurs phylums évolutifs 136
Ch a p i t r e 12
LES ANTHROPOSOLS : MISE EN PLACE, TYPOLOGIE ET SPÉCIFICITÉS 138
Définition 139
Les matériaux anthropiques 140
Typologie 141
Difficultés inhérentes à l’étude des anthroposols urbains et péri-industriels 143
Références bibliographiques 146
Lexique 150Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédologie sol Résumé : Le sol est trop souvent assimilé à l'humus, aux vers de terre et à de nombreuses petites bêtes. Or il ne se réduit pas à cela. Parlons d'ailleurs plutôt de sols au pluriel, tant leurs apparences et leurs propriétés sont multiples, fruits de leurs divers héritages. Cet ouvrage vous permettra de découvrir ce que l'on appelle la pédogenèse : la naissance et le développement des sols. Leur formation, le rôle des constituants minéraux, les facteurs et les principaux processus de pédogenèse à l'oeuvre sous nos climats tempérés sont expliqués ici simplement. La difficile estimation de l'âge des sols et la vitesse de leur évolution sont discutées, ainsi que de nombreuses autres questions fondamentales. Les types de sols les plus fréquents en France dans les bassins sédimentaires : les luvisols, les planosols et les brunisols sont traités de façon détaillée, comme d'ailleurs les anthroposols, des sols urbains très artificialisés, voire totalement "fabriqués" par l'homme. Beaucoup de réalités peu connues sont mises en valeur, telle l'importance majeure des constituants minéraux et de leurs organisations, et plusieurs idées fausses sont réfutées, comme le caractère ubiquiste du lessivage des argiles. (4e de couverture) Naissance et evolution des sols- : La pedogenese expliquee simplement [texte imprimé] / Baize Denis . - Quae, 2021 . - 159 p ; 15 x 24 cm.
ISBN : 978-2-7592-3264-2
Table des matières
Préambule 9
Ch a p i t r e 1
LA PÉDOGENÈSE 14
Comment observer les sols 15
L’intérêt d’étudier la pédogenèse 16
La démarche d’une interprétation pédogénétique des solums 16
La logique de l’étude de la pédogenèse 17
L’approfondissement progressif des sols 19
L’épaisseur des sols 21
La couleur des sols 22
Ch a p i t r e 2
LES MATÉRIAUX OBSERVÉS SOUS LES SOLS 27
Les matériaux sous-jacents : parenté avec le sol 29
Nature et état 30
Ch a p i t r e 3
LES FACTEURS DE LA PÉDOGENÈSE 33
Nature et état des matériaux parentaux 34
Le microclimat et le pédoclimat 35
La position dans le relief 36
La végétation et l’activité biologique 39
Les matières organiques et la pédogenèse 42
Les activités humaines 43
La durée 45
Des ressources non renouvelables 47
Ch a p i t r e 4
LE SOL EST-IL DÉVELOPPÉ DANS UN SEUL MATÉRIAU ? 48
Indices d’une hétérogénéité dans un sol : principes, arguments 48
Utilité de la comparaison des « squelettes granulométriques » 49
Comment calcule-t-on les « squelettes granulométriques » ? 50
Indices d’une hétérogénéité initiale d’un sol : logique « pédo-logique » 52
Autochtonie ou allochtonie ? 53
Différents arguments pour une allochtonie 55
Ch a p i t r e 5
LES GRANDS PROCESSUS PÉDOGÉNÉTIQUES EN ACTION
SOUS NOS CLIMATS 58
Processus initiaux : altérations et dissolutions de certains minéraux du matériau parental 59
Libération du fer 61
Accumulation de carbonate de calcium 61
Lixiviation 63
Acquisition d’une structure pédologique en agrégats 63
Entraînement de particules argileuses 67
« Dégradation morphologique » 69
Podzolisation 70
Apparition de traits hydromorphes liés aux engorgements par l’eau 72
Accumulation d’oxydes de fer formant ciment 78
Accumulation de matières organiques non ou peu décomposées 78
Cryoturbation et actions du gel 80
Enchaînements de pédogenèses 83
Ch a p i t r e 6
DÉTERMINER L’ÂGE ET LA VITESSE D’ÉVOLUTION DES SOLS 85
Détermination directe de l’âge d’un constituant ou d’un dépôt 87
Les sols aussi ont de la mémoire 88
Âges relatifs : chronoséquences de sols des terrasses fluviatiles 88
La vitesse de formation d’un sol et son estimation 90
Deux exemples historiques 92
Autres cas possibles et calcul 93
Trois tentatives de datation 94
Podzolisation superficielle en forêt de Saint-Trojan (île d’Oléron) 95
Ch a p i t r e 7
QUE NOUS APPRENNENT LES ÉLÉMENTS GROSSIERS EN MATIÈRE
DE PÉDOGENÈSE ? 96
Leur disposition 98
L’aspect de leur surface 99
Leur forme 100
Leur état d’altération 101
Ch a p i t r e 8
LA PÉDOGENÈSE SELON LES GRANDS TYPES DE MATÉRIAUX PARENTAUX 102
Les matériaux sableux 102
Les matériaux limoneux 103
Les matériaux argileux 104
Les matériaux calcaires 108
Ch a p i t r e 9
LE PROCESSUS D’ARGILLUVIATION VERTICALE MENANT
À LA FORMATION DES LUVISOLS 112
À quoi reconnaît-on les luvisols sur le terrain ? 113
Conditions nécessaires pour la formation de Néoluvisols puis de Luvisols Typiques 115
Chronoséquence des sols issus de lœss : processus successifs 116
Conditions optimales pour la genèse des luvisols 117
Les Néoluvisols et les Luvisols Typiques 120
Les Luvisols Dégradés 121
Quelques réflexions sur la terminologie pour conclure 124
Ch a p i t r e 10
LES PLANOSOLS « PRIMAIRES », ISSUS D’ARGILES SÉDIMENTAIRES
PEU PERMÉABLES 126
Matériaux parentaux 128
Rôle de la présence de sables 129
Processus pédogénétique 130
Autres facteurs de pédogenèse des planosols primaires 130
Étude pédogénétique de planosols en forêt d’Orléans 131
Difficultés de mise en valeur : drainage agricole 132
Ch a p i t r e 11
LES BRUNISOLS 134
La brunification 135
Conditions de formation 135
Au carrefour de plusieurs phylums évolutifs 136
Ch a p i t r e 12
LES ANTHROPOSOLS : MISE EN PLACE, TYPOLOGIE ET SPÉCIFICITÉS 138
Définition 139
Les matériaux anthropiques 140
Typologie 141
Difficultés inhérentes à l’étude des anthroposols urbains et péri-industriels 143
Références bibliographiques 146
Lexique 150
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédologie sol Résumé : Le sol est trop souvent assimilé à l'humus, aux vers de terre et à de nombreuses petites bêtes. Or il ne se réduit pas à cela. Parlons d'ailleurs plutôt de sols au pluriel, tant leurs apparences et leurs propriétés sont multiples, fruits de leurs divers héritages. Cet ouvrage vous permettra de découvrir ce que l'on appelle la pédogenèse : la naissance et le développement des sols. Leur formation, le rôle des constituants minéraux, les facteurs et les principaux processus de pédogenèse à l'oeuvre sous nos climats tempérés sont expliqués ici simplement. La difficile estimation de l'âge des sols et la vitesse de leur évolution sont discutées, ainsi que de nombreuses autres questions fondamentales. Les types de sols les plus fréquents en France dans les bassins sédimentaires : les luvisols, les planosols et les brunisols sont traités de façon détaillée, comme d'ailleurs les anthroposols, des sols urbains très artificialisés, voire totalement "fabriqués" par l'homme. Beaucoup de réalités peu connues sont mises en valeur, telle l'importance majeure des constituants minéraux et de leurs organisations, et plusieurs idées fausses sont réfutées, comme le caractère ubiquiste du lessivage des argiles. (4e de couverture) Réservation
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Exemplaires(3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 551-18.1 551-18.1 Livre Bibliothèque FSNV Documentaires Disponible 551-18.2 551-18.2 Livre Bibliothèque FSNV Documentaires Disponible 551-18.3 551-18.3 Livre Bibliothèque FSNV Documentaires Disponible Documents numériques
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Titre : Les sols et leurs structures observations a differentes echelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Baize Denis, Auteur ; et autres Editeur : Quae Année de publication : 2013 Importance : 263 p Format : 14X24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7592-2038-0 Note générale : Sommaire :
Partie 1 : définition, importance et origines
1, des volumes emboîtés à toutes échelles d'espace
2, Structures et porosités, importance pour les fonctionnements des sols, naissance et destruction des agrégats
3, structures des sols et êtres vivants
Partie 2 : sur le terrain
4, description des divers types d'agrégats et de la structuration des horizons non labourés
5, la structure des sols forestiers : spécificités, état, conséquences et enjeux
6, maîtrise de la structure des sols cultivés : tassement et travail du sol, avec et sans labour
7, le profil cultural : une méthode d'étude in situ de la structure des sols cultivés
8, caractérisation au champ de la structure des horizons de surface des sols cultivés
9, applications de méthodes électriques pour l'identification sur le terrain des états structuraux : principe, exemples et limites
10, croûtes de battance, ruissellement, érosion hydrique
Partie 3 : au laboratoire
11, organisations pédologiques à l'échelle des minéraux argileux
12, associations matières organiques-matières minérales
13, les structures des sols analysées en microscopie optique et par des techniques submicroscopiques
Partie 4 : approches de quantification
14, quantification et reconstruction 3D de la structure en laboratoire
15, tests de stabilité structurale, de percolation et d'évaluation de la sensibilité à la battance
16, relations entre stucture, porosité et minéralogie dans les sols, évaluation par les courbes de teneur en eau et de volume apparentLangues : Français (fre) Catégories : Mots-clés : pédologie sol géomorphologie analyse Index. décimale : 631 - Techniques spécifiques équipement matériels Résumé : Cet ouvrage vient à point nommé compte tenu de l'importance que prennent aujourd'hui les sols dans les débats publics et dans la sphère scientifique. Cette ressource rare et fragile est en effet indispensable à l'humanité, tant par ses fonctions de production que par ses fonctions environnementales. Les sols sont au coeur des enjeux de sécurité alimentaire mondiale et de services rendus par les écosystèmes, qu'ils soient naturels ou agricoles : extension des terres cultivables, développement de l'urbanisation, dégradations et pollutions, atténuation du changement climatique, qualité et rétention des eaux continentales, maintien de la biodiversité... D'où l'importance de faire comprendre au lecteur la complexité de ce que l'on appelle couramment « la structure » des sols. Ou plutôt « les structures » car, à toutes les échelles d'observation, du nanomètre jusqu'au mètre, les organisations des particules solides et des vides (interstices, fissures, canalicules) jouent toutes un rôle majeur dans les fonctionnements hydrique, physique et biologique des sols. Suivant ainsi le fil directeur de l'observation à différentes échelles, l'ouvrage revient d'abord sur la définition du concept de structure et sur les difficultés de sa quantification. Il fait ensuite la synthèse entre des méthodes de laboratoire permettant d'accéder aux organisations microscopiques et des méthodes de terrain caractérisant la dynamique d'évolution des structures, notamment en fonction des systèmes agricoles. Fruit d'un travail collectif d'enseignants-chercheurs (pédologues, agronomes, physiciens, biologistes...), cet ouvrage pédagogique s'adresse autant aux étudiants, enseignants du supérieur et scientifiques qu'à un grand public averti en matière de pédologie. (4e de couverture)
En ligne : https://books.google.dz/books?id=zfZaAgAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=fr&source=g [...] Les sols et leurs structures observations a differentes echelles [texte imprimé] / Baize Denis, Auteur ; et autres . - Quae, 2013 . - 263 p ; 14X24 cm.
ISBN : 978-2-7592-2038-0
Sommaire :
Partie 1 : définition, importance et origines
1, des volumes emboîtés à toutes échelles d'espace
2, Structures et porosités, importance pour les fonctionnements des sols, naissance et destruction des agrégats
3, structures des sols et êtres vivants
Partie 2 : sur le terrain
4, description des divers types d'agrégats et de la structuration des horizons non labourés
5, la structure des sols forestiers : spécificités, état, conséquences et enjeux
6, maîtrise de la structure des sols cultivés : tassement et travail du sol, avec et sans labour
7, le profil cultural : une méthode d'étude in situ de la structure des sols cultivés
8, caractérisation au champ de la structure des horizons de surface des sols cultivés
9, applications de méthodes électriques pour l'identification sur le terrain des états structuraux : principe, exemples et limites
10, croûtes de battance, ruissellement, érosion hydrique
Partie 3 : au laboratoire
11, organisations pédologiques à l'échelle des minéraux argileux
12, associations matières organiques-matières minérales
13, les structures des sols analysées en microscopie optique et par des techniques submicroscopiques
Partie 4 : approches de quantification
14, quantification et reconstruction 3D de la structure en laboratoire
15, tests de stabilité structurale, de percolation et d'évaluation de la sensibilité à la battance
16, relations entre stucture, porosité et minéralogie dans les sols, évaluation par les courbes de teneur en eau et de volume apparent
Langues : Français (fre)
Catégories : Mots-clés : pédologie sol géomorphologie analyse Index. décimale : 631 - Techniques spécifiques équipement matériels Résumé : Cet ouvrage vient à point nommé compte tenu de l'importance que prennent aujourd'hui les sols dans les débats publics et dans la sphère scientifique. Cette ressource rare et fragile est en effet indispensable à l'humanité, tant par ses fonctions de production que par ses fonctions environnementales. Les sols sont au coeur des enjeux de sécurité alimentaire mondiale et de services rendus par les écosystèmes, qu'ils soient naturels ou agricoles : extension des terres cultivables, développement de l'urbanisation, dégradations et pollutions, atténuation du changement climatique, qualité et rétention des eaux continentales, maintien de la biodiversité... D'où l'importance de faire comprendre au lecteur la complexité de ce que l'on appelle couramment « la structure » des sols. Ou plutôt « les structures » car, à toutes les échelles d'observation, du nanomètre jusqu'au mètre, les organisations des particules solides et des vides (interstices, fissures, canalicules) jouent toutes un rôle majeur dans les fonctionnements hydrique, physique et biologique des sols. Suivant ainsi le fil directeur de l'observation à différentes échelles, l'ouvrage revient d'abord sur la définition du concept de structure et sur les difficultés de sa quantification. Il fait ensuite la synthèse entre des méthodes de laboratoire permettant d'accéder aux organisations microscopiques et des méthodes de terrain caractérisant la dynamique d'évolution des structures, notamment en fonction des systèmes agricoles. Fruit d'un travail collectif d'enseignants-chercheurs (pédologues, agronomes, physiciens, biologistes...), cet ouvrage pédagogique s'adresse autant aux étudiants, enseignants du supérieur et scientifiques qu'à un grand public averti en matière de pédologie. (4e de couverture)
En ligne : https://books.google.dz/books?id=zfZaAgAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=fr&source=g [...] Réservation
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Exemplaires(3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 631-04.1 631-04.1 Livre Bibliothèque FSNV Documentaires Disponible 631-04.2 631-04.2 Livre Bibliothèque FSNV Documentaires Disponible 631-04.3 631-04.3 Livre Bibliothèque FSNV Documentaires Disponible Documents numériques
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