المكتبة المركزية
Détail de l'éditeur
دار الكتاب الجامعي
localisé à :
أبو ظبي
|
Documents disponibles chez cet éditeur (8)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : أساليب تدريس مهارات اللغة العربية وأدابها Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الفتاح حسن البجا Editeur : أبو ظبي : دار الكتاب الجامعي Année de publication : 2005 Importance : 469 ص Format : 24 سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : مهارات الإستماع والحديث - المهارات القرائية والكتابية - القواعد اللغوية Index. décimale : 405 Résumé : يضع المؤلف بين يدي المعلمين هذا المؤلف؛ ليكون لهم عونا في أداء الواجب، ومرجعا إذا احتاج إليه أحدهم، وتسهيلا للقارئين كان هذا الكتاب في ثلاثة أقسام.
أما القسم الأول: فقد وقع في خمسة فصول، عولجت من خلالها المهارات اللغوية الأربع: حيث خص الفصل الأول بالحديث عن المهارات بشكل عام؛ تعريفها، وأنواعها. إضافة إلى المهارة الأولى وهي مهارة الإستماع. وتناول الفصل الثاني مهارات الحديث. وتعهد الفصل الثالث المهارات القرآنية. وجاء الفصل الرابع ليعرف بالمهارات الكتابة. وختم هذا القسم بالفصل الخامس الذي عني بالقواعد اللغوية.
وأما القسم الثاني من هذا الكتاب فقد تكفل بمعالجة الدراسات الأدبية، فاندرج تحت هذا القسم خمسة فصول أيضا، حيث عالج الفصل الأول منه الأدب بشكل عام.
كما عني بدراسة مجالات الأدب المتمثلة في النصوص، والمحفوظات، والقصة، وطرائق تدريس كل منها. وأفرد الفصل الثاني لتاريخ الأدب. وفي الفصل الثالث، تم الحديث عن التراجم الأدبية. وأنيط بالفصل الرابع الحديث عن النقد والبلاغة. وكان خاتمة القسم الثاني الفصل الخاص بالعروض.
وأما القسم الثالث، فقد كان برمته ميدانا لنماذج تطبيقية مختارة لبعض فروع اللغة، حيث ضم هذا القسم عشرة نماذج شاملة للقسمين الأول والثاني.
ولقد ذيل هذا المؤلف بقائمتين من المراجع: الأولى أطلقت عليها المراجع الأساسية والثانية: المراجع المساندة.En ligne : data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxIQEhUSEhMWFRUVFRUVF [...] أساليب تدريس مهارات اللغة العربية وأدابها [texte imprimé] / عبد الفتاح حسن البجا . - أبو ظبي : دار الكتاب الجامعي, 2005 . - 469 ص ; 24 سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : مهارات الإستماع والحديث - المهارات القرائية والكتابية - القواعد اللغوية Index. décimale : 405 Résumé : يضع المؤلف بين يدي المعلمين هذا المؤلف؛ ليكون لهم عونا في أداء الواجب، ومرجعا إذا احتاج إليه أحدهم، وتسهيلا للقارئين كان هذا الكتاب في ثلاثة أقسام.
أما القسم الأول: فقد وقع في خمسة فصول، عولجت من خلالها المهارات اللغوية الأربع: حيث خص الفصل الأول بالحديث عن المهارات بشكل عام؛ تعريفها، وأنواعها. إضافة إلى المهارة الأولى وهي مهارة الإستماع. وتناول الفصل الثاني مهارات الحديث. وتعهد الفصل الثالث المهارات القرآنية. وجاء الفصل الرابع ليعرف بالمهارات الكتابة. وختم هذا القسم بالفصل الخامس الذي عني بالقواعد اللغوية.
وأما القسم الثاني من هذا الكتاب فقد تكفل بمعالجة الدراسات الأدبية، فاندرج تحت هذا القسم خمسة فصول أيضا، حيث عالج الفصل الأول منه الأدب بشكل عام.
كما عني بدراسة مجالات الأدب المتمثلة في النصوص، والمحفوظات، والقصة، وطرائق تدريس كل منها. وأفرد الفصل الثاني لتاريخ الأدب. وفي الفصل الثالث، تم الحديث عن التراجم الأدبية. وأنيط بالفصل الرابع الحديث عن النقد والبلاغة. وكان خاتمة القسم الثاني الفصل الخاص بالعروض.
وأما القسم الثالث، فقد كان برمته ميدانا لنماذج تطبيقية مختارة لبعض فروع اللغة، حيث ضم هذا القسم عشرة نماذج شاملة للقسمين الأول والثاني.
ولقد ذيل هذا المؤلف بقائمتين من المراجع: الأولى أطلقت عليها المراجع الأساسية والثانية: المراجع المساندة.En ligne : data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxIQEhUSEhMWFRUVFRUVF [...] Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8328 401/66.1 Livre المكتبة المركزية indéterminé Exclu du prêt
Titre : الإبداع في مرحلة الطفولة المبكرة Type de document : texte imprimé Auteurs : أنا كرافت ; محمد جهاد جمل, Correcteur Mention d'édition : الطبعة الأولى Editeur : أبو ظبي : دار الكتاب الجامعي Année de publication : 2006 Importance : 209.ص Présentation : غلاف كرتوني ملون موضح Format : 24 سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : مضمون المنهج - تنمية الإبداع لدى الصغار- التخيل والإبداع Index. décimale : 375 Résumé : إن الكتاب يقدم مناقشة تعليمية تعتمد على التحليل - تحليل التقارير العديدة وخلفياتها التنظيمية ومعطيات البحث تقوم على أن جميع الاطفال قادرون على الابداع وأن جميع المعلمين يجب ان يكونوا قادرين على تفريد أساليبهم التدريسية ، لكي يشركوا الاطفال في تعلم له معنى وخبرات فيها قدرات للاطفال . ومعظم الاطفال بحاجة الى فرص لاستخدام الابداع والمهارة والعمل واللعب مع المعلمين الذين يميزون بين تعليم الابداع والتعليم من اجل الابداع وتحفيز الطلاب الى العمل والحياة والتعلم ، ولا يوجد سقف فيما يتعلق بنمو الابداع . إن ابداع الصغار بحاجة الى الذكاء والى التفكير الاحتمالي اي الاخذ بعين الاعتبار الاحتمالات المستقبلية والاحتمالات المختلفة والتفكير الذي تشكل المستقبل والحاضر . Note de contenu : المحتويات :
الجزء الاول - السنوات الاولى والمنهاج الاساس
الفصل الاول : مضمون المنهاج .
الفصل الثاني : تنمية الابداع لدى الصغار وأسباب اختيارها .
الفصل الثالث : الابداع بين الصغار والكبار .
الجزء الثاني - استكشاف ابداع الصغار وتقويمه .
الفصل الرابع : ابداع الصغار والذكاء .
الفصل الخامس : الخيال والابداع .
الفصل السادس : تشكيل الذات - التعبير عن النفس والكيفية .
الفصل السابع : التفكير الاحتمالي .
الفصل الثامن : تقويم الترابط في ابداع الصغار .
الجزء الثالث - تطبيق ابداع الصغار في سنوات التربية المبكرة .
الفصل التاسع : الابداع والمنهاج .
الفصل العاشر : تدريس الابداع وتقويمه .
الفصل الحادي عشر : إعداد معلم السنوات المبكرة الجديد .
الفصل الثاني عشر : السبل المتاحة في سنوات التعليم المبكرة وتنمية ابداع الصغار .
En ligne : https://kotobon.com/view.php?image=uploads/products/3098593.jpg&mode=crop&size=2 [...] الإبداع في مرحلة الطفولة المبكرة [texte imprimé] / أنا كرافت ; محمد جهاد جمل, Correcteur . - الطبعة الأولى . - أبو ظبي : دار الكتاب الجامعي, 2006 . - 209.ص : غلاف كرتوني ملون موضح ; 24 سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : مضمون المنهج - تنمية الإبداع لدى الصغار- التخيل والإبداع Index. décimale : 375 Résumé : إن الكتاب يقدم مناقشة تعليمية تعتمد على التحليل - تحليل التقارير العديدة وخلفياتها التنظيمية ومعطيات البحث تقوم على أن جميع الاطفال قادرون على الابداع وأن جميع المعلمين يجب ان يكونوا قادرين على تفريد أساليبهم التدريسية ، لكي يشركوا الاطفال في تعلم له معنى وخبرات فيها قدرات للاطفال . ومعظم الاطفال بحاجة الى فرص لاستخدام الابداع والمهارة والعمل واللعب مع المعلمين الذين يميزون بين تعليم الابداع والتعليم من اجل الابداع وتحفيز الطلاب الى العمل والحياة والتعلم ، ولا يوجد سقف فيما يتعلق بنمو الابداع . إن ابداع الصغار بحاجة الى الذكاء والى التفكير الاحتمالي اي الاخذ بعين الاعتبار الاحتمالات المستقبلية والاحتمالات المختلفة والتفكير الذي تشكل المستقبل والحاضر . Note de contenu : المحتويات :
الجزء الاول - السنوات الاولى والمنهاج الاساس
الفصل الاول : مضمون المنهاج .
الفصل الثاني : تنمية الابداع لدى الصغار وأسباب اختيارها .
الفصل الثالث : الابداع بين الصغار والكبار .
الجزء الثاني - استكشاف ابداع الصغار وتقويمه .
الفصل الرابع : ابداع الصغار والذكاء .
الفصل الخامس : الخيال والابداع .
الفصل السادس : تشكيل الذات - التعبير عن النفس والكيفية .
الفصل السابع : التفكير الاحتمالي .
الفصل الثامن : تقويم الترابط في ابداع الصغار .
الجزء الثالث - تطبيق ابداع الصغار في سنوات التربية المبكرة .
الفصل التاسع : الابداع والمنهاج .
الفصل العاشر : تدريس الابداع وتقويمه .
الفصل الحادي عشر : إعداد معلم السنوات المبكرة الجديد .
الفصل الثاني عشر : السبل المتاحة في سنوات التعليم المبكرة وتنمية ابداع الصغار .
En ligne : https://kotobon.com/view.php?image=uploads/products/3098593.jpg&mode=crop&size=2 [...] Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8269 375/62.1 Livre المكتبة المركزية Documentaires Exclu du prêt Documents numériques
الإبداع_في_مرحلة_الطفولة_المبكرة.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : الإمتحانات : مشكلاتها وطرائق مواجهتها Type de document : texte imprimé Auteurs : لجنة الترجمة والإعداد Editeur : أبو ظبي : دار الكتاب الجامعي Année de publication : 2005 Importance : 212ص Format : 24 سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإستعداد للإمتحانات والمذاكرة - أسباب الغش -نواع المذاكرة ،إنجاز Index. décimale : 375 الإمتحانات : مشكلاتها وطرائق مواجهتها [texte imprimé] / لجنة الترجمة والإعداد . - أبو ظبي : دار الكتاب الجامعي, 2005 . - 212ص ; 24 سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإستعداد للإمتحانات والمذاكرة - أسباب الغش -نواع المذاكرة ،إنجاز Index. décimale : 375 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire
Titre : الإمتحانات : مشكلاتها وطرائق مواجهتها Type de document : texte imprimé Auteurs : لجنة الترجمة والإعداد Editeur : أبو ظبي : دار الكتاب الجامعي Année de publication : 2005 Importance : 212ص Format : 24 سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإستعداد للإمتحانات والمذاكرة - أسباب الغش -نواع المذاكرة ،إنجاز Index. décimale : 375 الإمتحانات : مشكلاتها وطرائق مواجهتها [texte imprimé] / لجنة الترجمة والإعداد . - أبو ظبي : دار الكتاب الجامعي, 2005 . - 212ص ; 24 سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإستعداد للإمتحانات والمذاكرة - أسباب الغش -نواع المذاكرة ،إنجاز Index. décimale : 375 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 375/66.1 375/66.1 Périodique Bibliothèque principale indéterminé Exclu du prêt
Titre : العمليات الذهنية ومهارات التفكير Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد جهاد جمال Editeur : أبو ظبي : دار الكتاب الجامعي Année de publication : 2005 Importance : 294ص Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : تفسير عملية التعلم من وجهة نظر العرفانيين - ماهية التفكير وخصائصه Index. décimale : 375 العمليات الذهنية ومهارات التفكير [texte imprimé] / محمد جهاد جمال . - أبو ظبي : دار الكتاب الجامعي, 2005 . - 294ص ; 24سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : تفسير عملية التعلم من وجهة نظر العرفانيين - ماهية التفكير وخصائصه Index. décimale : 375 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalinkPermalink
